智力游戏：大吊车，真能干 周三上午（二）

活动时间

2013.6.5 周三上午（二）

活动内容

活 动

目 标

 1.体验游戏的趣味性，乐意用磁铁大胆游戏。

2.能使用正确的方法将带有回形针的物品吸起来，手眼协调一致。

活 动

准 备

 1.资源包材料：磁铁印章（系上绳子，绳子另一头系一根筷子，做成吊车状）。

2.一头别有回形针的汽车、建筑物等图片若干；小篮子若干。

活

动

过

程

1.师幼共同观察材料，发现磁铁与回形针之间的关系。

提问：这辆吊车怎样才能吊起汽车图片？

2.教师交代游戏玩法及规则。

玩法：幼儿一人一辆自制吊车，围圆坐好，将带有回形针的图片四散在圆圈内（应确保每位幼儿坐在座位上就能吊到）。当听到“吊车吊车工作啦”的指令后，幼儿开始用自己的“小吊车”将圈内的图片吊起来，并投放到自己的小篮子里。相同时间内，数量最多者为胜。

规则：幼儿必须在听到口令后开始游戏，不能离开自己的座位，且不用手直接拿图片；相同时间内，数量最多者为胜。

    3.师幼共同游戏3—4次，教师在撒放图片时应注意图片与幼儿之间的距离，也可根据游戏情况适当调整，以增加游戏难度。

4.小结游戏情况，师幼共同收拾材料，结束游戏。

活 动

反 思

优点：

1、活动前，教师能以魔术师的神秘口吻导入活动，充分调动了孩子参与游戏的兴趣。

2、游戏中，教师能鼓励孩子通过自己的观察来发现问题，孩子们能在老师的鼓励下大胆的猜测自己的想法，并主动与同伴进行分享。

3、活动中，教师能准备丰富的操作材料，鼓励孩子们大胆的尝试与操作，发现磁铁与回形针的秘密，孩子们通过自己的操作与体验，体验到了游戏的快乐。

不足：

1、由于操作材料吸铁石不够的原因个别孩子的操作有些延后，没有同步进行，对他而言失去了神秘感。