智力游戏：碰碰车 周四

活动时间

2013.5.23 周四

活动内容

智力游戏：碰碰车

活 动

目 标

记住五个手指分别扮演的汽车名称，并能手眼协调的进行游戏。

活 动

准 备

五种常见汽车的图片一套（如：警车、洒水车、卡车、小汽车、挖土机）。

活

动

过

程

1.师幼游戏：找对应，引导幼儿记住五个手指分别扮演的汽车名称。

教师与幼儿共同协商，确定五个手指分别扮演的汽车名称，并用图片进行提示。然后，教师说出汽车的名称，幼儿伸出相应的手指。

2.教师交代游戏玩法及规则。

玩法：双手握拳，手心相对准备好，听到教师的指令“警车、警车，碰一碰”，幼儿则用代表警车的两个手指头相互碰一碰，游戏依此进行。

规则：幼儿必须听清楚教师的口令，伸出与口令中相应的手指。

3.师幼共同游戏3—4次，教师可根据幼儿的游戏情况，加快指令的速度，增加游戏的难度；也可请两名幼儿面对面坐好相互对碰，增加游戏的趣味性。

4.小结游戏情况，结束游戏。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们对手指游戏非常喜欢，能主动跟着老师一起玩手指开汽车的游戏，生活中孩子们喜欢各种各样的车。

2、教师能在活动中和孩子们一边进行儿歌表演，一边模仿碰碰车的感觉，孩子们有过开碰碰车的感觉，所以能主动跟着一起进行表演。

3、游戏趣味性在孩子们身边的朋友进行互动时表现得更加明显，不仅游戏难度增加了，而且孩子们在互动游戏中体验到与同伴合作的快乐。

不足：

1、手指游戏中，个别孩子的安全意识不强，喜欢和朋友互动游戏时动作幅度比较大，需要老师提醒注意安全。