分享阅读：雨点沙沙（一） 第十一周 周一上午（一）

活动时间

2013、5、6 周一上午（一）

活动内容

活 动

目 标

1.理解这首儿歌的内容，感知并欣赏读本中的雨点景色。

2.初步理解动词“张”、“摇”“爬”，并能感受其在儿歌中表现的动态美。

3.体验读本中所带来的快乐，并愿意参与到活动之中。

活 动

准 备

 1.有在雨水中玩耍的经历，了解雨水对万物生长的作用。

2.大书及歌曲《春雨沙沙》。

活

动

过

程

1.第一次阅读

（1）幼儿一起唱春雨沙沙，一首关于下雨的儿歌，请小朋友认真听。教师播放VCD，注意只听声音，不观看VCD画面。

（2）听完之后说说这首儿歌的名字叫做什么，谁在下雨的时候很开心？

    2.第二次阅读

（1）播放前告诉幼儿我们再听一听，听听花儿、鱼儿、苗儿开心地做了什么事情？

（2）每播放之后在进行讨论：花儿开心地做了什么？谁用动作表现一下花儿的样子？花儿为什么这么高兴呢？

    3.教师出示大书，进行指读。

    4.教师小结。

活 动

反 思

优点：

1、阅读活动前，教师能根据活动需要进行了调整，活动前进行了讨论“你喜欢下雨吗？为什么？”孩子们能及时进行回应。

2、讨论环节，孩子们能大胆的表达自己的观点，有喜欢下雨和不喜欢不喜欢的孩子，并能说出自己理由。

3、在观看读本时，孩子们能仔细观察画面内容，部分孩子讲述意识强，能根据自己的生活经验进行分享。

4、教师能肯定孩子们在读本中的分享，并有意识的鼓励孩子进行思维发散讲述不同想法。

不足：

1、孩子们在观看大书时，有注意力不集中的现象，教师可根据活动情况进行小书阅读，让孩子们能更专注的参与活动。