科学活动：请你摸一摸 周五上午（一）

活动时间

活动内容

活 动

目 标

1.乐于用手感知物体的特征。 
    2.感知物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等特征，学习用正确的词语表达自己的感觉。 
     3.学习用触摸的方法感知物体的特征，了解用手摸物体的安全常识。 

活 动

准 备

1.幼儿分成若干组（6—8人为宜） 
    2、教师为每桌准备桌面材料：2个外形一样的透明杯、一杯内装有冷水，一杯内装有温开水（尽量不冒热气）；摸箱分别装有软、硬、光滑、粗糙的物体（软糖、棉球、积木、乒乓球、小镜子、橡皮球、砂纸、荔枝壳等） 

活

动

过

程

活 动

反 思

优点：

1、教师能为孩子们准备一个自然，神秘的游戏情境，活动中，孩子们能被就神秘的口袋所吸引。

2、孩子们有一定的感知经验，在光脚游戏中，孩子们对“软软的”“冰凉的”“很光滑”“痒痒的”游戏中，孩子们能进行经验迁移。

3、游戏中教师能以游戏的形式开展，进行师生互动，孩子们在游戏中能根据自己的直觉直接猜测，教师能及时增加活动难度，调整策略，游戏者表达自己触摸到感知觉，而其他孩子进行猜测。

不足：

1、部分孩子在触摸后无法用语言表达自己的感受，喜欢直接说出自己触摸的物品。