趣味游戏：我家的电话 周二

活动时间

2013.4.16周二

活动内容

活 动

目 标

1.喜欢使用电话，了解电话在生活中的作用

2.能主动使用礼貌用语打电话

3.了解自己家的电话号码和打电话的程序

活 动

准 备

 1.经验准备：幼儿在日常生活中打过电话、熟悉自己家里的电话号码

2.材料准备：电话

活

动

过

程

 1.了解电话的用途

（1）教师创设问题情境，请幼儿帮忙解决：一天，小明的妈妈因为堵车，不能准时来幼儿园接小明 ，妈妈想“宝贝一定等急了，我该想什么办法告诉他，叫他别急呢？”

（2）幼儿讨论：平时见过或用过什么样的电话？我们还可以用电话做什么事情？

2.学习使用电话

（1）教师与协教之间打电话互相问好

（2）教师和幼儿一起讨论打电话的方法：拨电话号码，电话通时要说：“你好！我是xxx,请找xxx”集体模仿接电话，学说：“你好，请问你找谁？”

（3）游戏：打电话

幼儿两两一组，打接电话，并互换角色

3.幼儿说出自己家的电话，并试着拨通家长的电话与家长通话

活 动

反 思

六一节目排练！

优点：

1、活动中教师能尊重孩子们对音乐的感受，能将舞蹈音乐与孩子进行共享，并争取孩子们的意见。

2、舞蹈前，与孩子们分享了了六一儿童节的庆祝与表演形式，教师能及时鼓励孩子们能向哥哥姐姐一样能大胆地在舞台上表现自己。

3、教师示范表演中，能以游戏的形式进行，孩子们喜欢跟着老师一起进行节目的排练与表演。

不足

1、个别孩子在舞蹈中表现得随意性强，喜欢自己随意行动，影响表演同伴，教师听提出表演时的要求。