角色游戏：商店 周五上午（二）

活动时间

2013.4.7周五上午（二）

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

活

动

过

程

1教师出示洋娃娃与幼儿进行谈话；教师：与小朋友打招呼，分享今天所发生的事情，今天妈妈要带我去逛商店买东西，我还没有逛过商店了？小朋友你们知道商店里有什么吗？
2引导幼儿回忆各种各样的东西，
3引导幼儿讨论开展什么商店，和幼儿一起讨论商店的物品并让幼儿知道商店里的一些基本构造，幼儿进行角色表演
4分配角色按幼儿自己的想法去选择角色，教师有意识的让能力差的幼儿与能力好的幼儿进行游戏。
5幼儿进行角色表演，活动结束后引导幼儿自行收拾玩具。

活 动

反 思

优点：

1、教师能根据游戏需要创设游戏情境，准备了孩子们生活经验有关的商品，并进行了分类，如：玩的、吃的和学习相关材料。

2、为了让游戏更加逼真，教师为孩子们准备了3个小花片作为代金券，游戏中孩子们体验到了商店购物的快乐！

3、游戏中，师生互动比较好，通过游戏中的不同角色进行对话练习，孩子们能在游戏中大胆的表达自己的需要。

4、游戏中，教师能及时评价孩子们在游戏中的交流与游戏情况，游戏情境逼真有趣，孩子们比较投入。

不足：

1、个别孩子在游戏中没有计划的使用自己的带金币，导致游戏很快结束，大部分孩子能合理使用自己的带金币参与游戏。