社会、语言：我不乱扔东西 周五上午（一）

活动时间

2013、3、8 周五上午（一）

活动内容

活 动

目 标

１、积极参与到活动中体验活动的乐趣。

２、懂得乱扔东西不是好习惯，应该改正。

活 动

准 备

１、准备碟片《猪八戒吃西瓜》。

２、在活动室布置乱扔物品的现场。

活

动

过

程

１、教师组织幼儿观看碟片《猪八戒吃西瓜》，初步了解乱扔东西给人带来的麻烦。

提问：（１）猪八戒吃完西瓜，西瓜皮应该放在哪儿？

    （２）这样做对不对？为什么？西瓜皮应该放在哪里？

２、教师结合日常生活组织幼儿讨论。提问：

（１）你平时吃水果是怎样处理果皮的？

（２）乱扔果皮可能会带来什么后果？

３、教师出示三幅图片，因幼儿观察并讨论：遇到下面的情况应该怎么办？

（１）幼儿在街上拿着果皮或废纸。

（２）幼儿坐汽车时吃东西。

（３）幼儿在公园或街上着急想上厕所。

（引导孩子说出把垃圾扔到垃圾桶里，没有垃圾桶就把垃圾带回家）

4、教师组织幼儿到乱扔物品的现场，引导跃然发表自己的看法，启发幼儿把扔在地上的东西捡起来，按物品的类别摆放在相应的位置或扔到垃圾箱里。

5、教师和幼儿一起欣赏整理后的场地，学说：“我不乱仍东西”。

活 动

反 思

优点：

1、活动前，教师以故事《喂妈妈》导入活动，鼓励孩子对妈妈多一些关爱的同时学习用自己的实际行动来标示对妈妈的关心。

2、在活动，浇水为孩子们准备了一些带包装与带壳的食物，如：旺仔牛奶糖、冰糖柑、花生和瓜子等，孩子们对食物比较感兴趣，能在食用之前分享自己的好行为，如：不乱扔垃圾，一起分享等。

3、在分享过程中，孩子们能主动和好伙伴一起好吃的食物，按要求主动将垃圾丢在垃圾桶里，而且在分享环节，孩子们能选出小组长进行管理。

4、教师在分享的过程中，能及时评价每个小组在分享情况以及在食用过程中的清洁度，并鼓励孩子们保持活动室的整洁与卫生。

不足：

1、个别孩子有贪吃的现象，爱吃甜食，不乐意分享，教师能及时关注，但引导不够，导致在分享环节，出现投诉现象。