趣味游戏：好玩的木头人 周四

活动时间

2013、3、7 周四

活动内容

活 动

目 标

1、乐意并以愉快的情绪参与到活动当中，体验集体游戏的乐趣

2、知道游戏规则，并能按规则游戏

3、能有效的控制保持好自己的动作，通过活动增进同伴间的情感

活 动

准 备

孩子们已有游戏的经验

活

动

过

程

  你还记得怎么玩木头人的游戏吗？

  怎么玩的呢？

2、教师交代游戏的玩法以及规则，引导幼儿遵守游戏规则

  规则：念完游戏儿歌以后，最后，一句话的时候，孩子保持自己的动作，原地不动

3、教师与孩子一起游戏

  （1）第一次游戏，教师主导孩子游戏

  （2）第二次游戏。提出要求，两人或多人合作做动作。加强孩子之间的友谊

4、结束活动

5、放松运动：原地休息

活 动

反 思

优点：

1、游戏活动前，教师能做好幼儿护理工作，穿合适的衣服进行游戏，孩子们能轻松游戏。

2、游戏前，教师能重点讲述游戏规则，大部分孩子有过游戏经验，能一边念儿歌一边进行木头人表演，孩子们在动作创编表演时，动作有简单单一的站立逐渐丰富。

3、教师在评价游戏的过程中，能关注孩子们的动作与游戏规则的遵守情况，孩子们在游戏中乐意表现。

4、游戏中，师生互动较好，教师能在游戏中有意识的对孩子进行干扰，鼓励孩子们学习控制自己的言行。

不足：

1、户外场地比较大，孩子们的注意力容量分散，喜欢受自己以及同班的影响与干扰。