2025年12月18日

趣味玩泥:好吃的棒棒糖 周三上午(二)

2013-03-08 21:38:36

班 级:                                                            第___周

活动时间

2013、3、6 周三上午(二)

活动内容

趣味玩泥:好吃的棒棒糖

活 动

目 标

1、喜欢用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖。 
2、能按照棒棒糖的形状和颜色进行分类。

3、学习用团圆拼接的方法制作棒棒糖。

活 动

准 备

圆形和扁的棒棒糖实物,红、绿两种颜色的橡皮泥,糖纸,小棒;幼儿已有 团圆橡皮泥的基础。 
超市货架的摆放: 货架上有表示棒棒糖形状和颜色的图形标志,并配以文字说明








1、导入活动 :逛超市买棒棒糖
    2、尝试操作
   (1)请幼儿观察两种棒棒糖,说说有什么不一样的地方?(圆的和扁的)
   (2)想想圆的棒棒糖是怎么做的?扁的呢?(让幼儿自己说说用什么办法制作)
   (3)为什么棒棒糖的外面有一层糖纸?有什么好处?
   (4)请幼儿开始制作。
提醒幼儿不要把小棒对着自己的面部和别人,并学着给棒棒糖包上糖纸。
   (5)教师巡回指导。
    3、给棒棒糖分类
    请幼儿根据棒棒糖的形状和颜色对应货架上的标志分类放好。
   4、活动结束,教师评价。

活 动

反 思

优点:

1、活动前,教师出示宝宝泥后,能以变魔术的游戏口吻导入活动,孩子们一直喜欢玩泥活动,所以能较认真安静的参与。

2、在教师示范的过程中,教师能一边以念儿歌的形式学习团圆,一边进行游戏表演,孩子们在练习的过程中能主动跟着老师学习团圆的方法。如:团一团,圆又圆,变一变。

3、操作过程中,教师能充分调动孩子的多种思维进行想象,孩子们能由汤圆到棒棒糖联想到冰糖葫芦,孩子们在每次你发生变化后都有非常新奇的感觉。

4、孩子们自主操作过程中,棒棒糖的造型各异,有圆形的,有饼干状的,还有长条形的,教师能及时评价孩子们的作品。

不足:

1、活动中,孩子们对辅助材料:牛奶吸管比较喜欢,有个别孩子安全意识不够,喜欢藏在自己的口袋里,教师能及时关注,并进行安全教育。

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