趣味玩泥:好吃的棒棒糖 周三上午(二)
2013-03-08 21:38:36
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
|
活动时间 |
2013、3、6 周三上午(二) |
活动内容 |
趣味玩泥:好吃的棒棒糖 |
|
活 动
目 标 |
1、喜欢用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖。 2、能按照棒棒糖的形状和颜色进行分类。
3、学习用团圆拼接的方法制作棒棒糖。 |
|
活 动
准 备 |
圆形和扁的棒棒糖实物,红、绿两种颜色的橡皮泥,糖纸,小棒;幼儿已有 团圆橡皮泥的基础。 超市货架的摆放: 货架上有表示棒棒糖形状和颜色的图形标志,并配以文字说明 |
|
活
动
过
程
|
1、导入活动 :逛超市买棒棒糖 2、尝试操作 (1)请幼儿观察两种棒棒糖,说说有什么不一样的地方?(圆的和扁的) (2)想想圆的棒棒糖是怎么做的?扁的呢?(让幼儿自己说说用什么办法制作) (3)为什么棒棒糖的外面有一层糖纸?有什么好处? (4)请幼儿开始制作。 提醒幼儿不要把小棒对着自己的面部和别人,并学着给棒棒糖包上糖纸。 (5)教师巡回指导。 3、给棒棒糖分类 请幼儿根据棒棒糖的形状和颜色对应货架上的标志分类放好。 4、活动结束,教师评价。 |
|
活 动
反 思 |
优点:
1、活动前,教师出示宝宝泥后,能以变魔术的游戏口吻导入活动,孩子们一直喜欢玩泥活动,所以能较认真安静的参与。
2、在教师示范的过程中,教师能一边以念儿歌的形式学习团圆,一边进行游戏表演,孩子们在练习的过程中能主动跟着老师学习团圆的方法。如:团一团,圆又圆,变一变。
3、操作过程中,教师能充分调动孩子的多种思维进行想象,孩子们能由汤圆到棒棒糖联想到冰糖葫芦,孩子们在每次你发生变化后都有非常新奇的感觉。
4、孩子们自主操作过程中,棒棒糖的造型各异,有圆形的,有饼干状的,还有长条形的,教师能及时评价孩子们的作品。
不足:
1、活动中,孩子们对辅助材料:牛奶吸管比较喜欢,有个别孩子安全意识不够,喜欢藏在自己的口袋里,教师能及时关注,并进行安全教育。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言: |
|
| |
 |