安全教育：和同伴友好相处 周三上午（一）

优点：

1、活动中，教师能以《小动物找朋友》的故事进行导入，孩子们能认真安静的倾听故事,并能根据教师的提问进行回应。指导生活中每个人都有自己的好朋友。

2、班级中部分孩子喜欢与人交朋友，部分孩子比较专一，有自己固定游戏的朋友，在找朋友的游戏中，教师能通过自身的参与与引导，孩子们能找到班级中不同的孩子进行游戏。

3、找到朋友后，孩子们都表现得非常开心，教师能及时鼓励孩子用不同的方式表达自己的好朋友的喜爱，并抓住时机对孩子进行友爱教育，鼓励孩子们在生活中互相帮助，相亲相爱。

不足：

1、班级中有个别情况特殊的孩子，平时不爱与同伴进行沟通与交流，教师应及时与家长进行沟通并鼓励孩子多与同伴游戏。