智力游戏:小熊快走开 周四
2013-01-11 23:40:06
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
|
活动时间 |
20123.1.6 周四 |
活动内容 |
智力游戏:小熊快走开 |
|
活 动
目 标 |
1.喜欢和同伴进行游戏，感受游戏的快乐。
2.能够用“**快走开，不要落在**上”来进行接答。
3.加强认识身体各个部位的名称，并能正确指认。 |
|
活 动
准 备 |
小熊头饰一个
|
|
活
动
过
程
|
1.教师出示小苍蝇引导幼儿回忆已学知识，调动已有经验。
2.今天这只小苍蝇要到我们班来和我们班的小朋友玩游戏，我们要准备好哦，苍蝇马上就要落到你的身上来了哦。
3.教师交代游戏玩法。
小朋友们听我念儿歌“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，一只小苍蝇，飞到东来飞到西，看看它要落在哪？”当小苍蝇落到一个小朋友的身上时，我们就要马上说“苍蝇，苍蝇快走开，不要落在**上。”
4.游戏：
（1）教师与幼儿集体游戏。
（2）熟悉游戏玩法以后，幼儿与幼儿相互合作游戏。
5.教师评价小结。
|
|
活 动
反 思 |
优点：
1、游戏前，教师能结合分享阅读读本进行游戏，孩子们在阅读过大书后对“苍蝇苍蝇快走开，不要落在**上”的句式非常喜欢，也非常熟悉。
2、教师能以角色游戏的口吻与身份导入活动，师生互动性强，孩子们能非常主动的跟着苍蝇一起游戏，对自己身体的各部位比较熟悉，能够用“**快走开，不要落在**上”来进行接答。
3、游戏中，教师能根据孩子的年龄特点与兴趣较好的利用不同的声音与动作来与孩子进行互动游戏，身体的部位从以语言、动作以及幼儿猜测的形式难度提升，增加了游戏的难度与趣味。
不足：
1、游戏中，教师可引导孩子和孩子进行互动游戏，以分组的形式让孩子与孩子互动性更加强烈，游戏效果会更加好。
| |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
