表演游戏：打电话 周一上午（二）

活动时间

2012.12.31 周一上午（二）

活动内容

活 动

目 标

1．能大胆地将故事表演出来，体验打电话的乐趣。

2．学会安静欣赏同伴表演故事。

活 动

准 备

1.经验准备：课前理解熟悉故事《打电话》，有过打电话的经验

2.物质准备：电话两台、小白兔、小松鼠、小熊、长颈鹿、小刺猬头饰。

活

动

过

程

1．倾听故事，回忆故事情节，导入活动。

（1）师：今天老师要请你们一起来表演故事《打电话》，下面我们再来听听这个故事，看看故事里面都发生了什么事情？

（2）师：你在故事里都听到什么？故事里有那些小动物？发生了什么事？

2．请幼儿根据故事情节，进行个别表演。

（1）片段表演

师：下面老师要请一个小朋友扮演小松鼠，再请一个小朋友来扮演太阳公公，玩这个打电话的游戏，谁愿意表演？

（2）小组完整表演。

师：接下来，我要邀请四个小朋友完整来表演这个故事，谁愿意进行表演

3．教师小结，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、活动前，孩子们在于同伴进行聊天的时候，孩子们之间有进行打电话的游戏，教师能及时进行进行引导并给与鼓励。

2、游戏中，教师能以打电话的游戏导入活动，孩子们喜欢与老师一起以游戏的形式进行互动，接到“电话”的孩子都非常高兴，主动与老师同伴进行游戏互动的兴趣逐渐浓厚。

3、游戏中，教师能及时关注参与游戏的孩子，在游戏中给与孩子适时指导与互动。

不足：

1、生活中，孩子们打电话的经验不足，在与同伴交流时候语言能力不够丰富。