智力游戏：猜小花周四

教学活动表

班级: 第___周

活动时间	2014、2、20 周二	活动内容	智力游戏：猜小花
活动目标	1、愿意自主进行分小花的游戏，体验游戏带来的成就感。 2、通过操作小棒，进一步巩固4的分解组成。
活动准备	1、幼儿已经学习了4的分解组成。 2、资源包材料：小花
活动过程	1、出示数字卡，师幼共同复习4的分解组成。 2、教师讲解游戏玩法与规则。　　玩法：幼儿两人一组，每组4根小花，以猜拳的方式决定先藏小花的人。游戏开始，藏小棒的幼儿将所有小花抓在手上，然后把小花洒落在桌上，并随机藏上几根。猜小花的幼儿根据桌上剩下的数量。猜测对方手中的小花数。如猜对，两人交换角色，游戏继续进行，如猜错，继续猜测，直到猜错为止。　　规则：藏小花的幼儿必须把小花藏好，不让对方看到。　3、幼儿自由结伴，自主进行游戏。　4、评价、小结游戏情况。收拾材料，结束游戏。
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