分享阅读：复习读本 周一上午（2）
2014-01-09 00:13:58
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2014、1、6 周一上午（2） |
活动内容 |
分享阅读：复习读本 |
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活 动
目 标 |
1.喜欢阅读，有再次阅读的兴趣。
2.巩固已学内容，幼儿的表达能力和表现欲望得到提高。
3.熟悉各文本内容，学习运用读本中的句式进行运用和创编。
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活 动
准 备 |
大书、小书、领读光盘 |
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活
动
过
程
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1.导入活动：教师引导幼儿回忆已学的读本内容，鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。
师：你还记得读本里都说了些什么吗？谁来说一说。
2.教师逐一出示大书，进行文本复习
（1）师幼儿一起进行复习读本内容
（2）引导幼儿有感情的对文本内容进行朗读
3.教师根据幼儿对图本的掌握情况进行一定的延伸，如句式创编。
4.活动小结
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活 动
反 思 |
优点：
1、教师前，教师以邀请孩子们观看大书的形式导入活动，并请孩子们通过小组自主选择的形式进行。
2、在实际操作中，发现孩子们的座位摆放在观看大书时有互相干扰互相影响的现象，能及时进行调整，以自主选择小书的形式鼓励孩子进行阅读。
3、孩子们在阅读的过程中能根据读本的内容和自己的喜好进行阅读，孩子们喜欢这种以自助餐的形式进行阅读，自主意识强。
不足：
1、活动中教师将所有的读本进行了展示与孩子们一起分享，因读本数量比较多，孩子们有走马观花的感觉。 | |
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