健康、语言：动动身体更暖和周一上午（1）（第十八周）
2013-12-25 23:32:03
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2013、12、23 周一上午（1） |
活动内容 |
健康、语言：动动身体更暖和
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活 动
目 标 |
1.积极参与身体锻炼活动，体验运动带来的快乐。
2.尝试运用器械已有的锻炼经验，使身体暖和起来，有安全意识。
3.练习在一定范围内听口令四散跑。
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活 动
准 备 |
音乐《健康歌》（自备）；绳子、羊角球、皮球、自制毽子等；小兔胸章。
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活
动
过
程
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1.随音乐做动作，进行热身运动。
教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，在《健康歌》的伴奏下带幼儿到户外热身。
2.引导幼儿自由探索使自己暖和起来的锻炼方式。
（1）鼓励幼儿大胆尝试，探索使自己暖和起来的运动方式。
提问：冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗？怎样使自己暖和起来呢？
鼓励幼儿自己选择运动方式，自由选择运动器械进行探索，教师提醒幼儿注意安全。
（2）相互交流自己的运动方式：跳羊角球、拍皮球、跑步、甩绳、踢毽子等。
（3）教师及时发现新的运动方式，组织幼儿一起学习。如：不同速度高抬腿跳、两个小朋友合作踢毽子等。
3.玩游戏：冰雹来了，练习四散跑。
（1）介绍游戏玩法及规则。
玩法：兔宝宝听到兔妈妈发出“冰雹来了”的指令时，开始在指定的范围内四散跑，兔宝宝跑步的时候两只小手一定要摆起来。等听到兔妈妈说：“天晴了”的指令时，兔宝宝才能停下来。
规则：听到“冰雹来了”后，幼儿要不停的跑；不能跑离指定的范围。
（2）在音乐的伴奏下，游戏2—3次
4.设置回家的情境，做放松运动，结束活动。
提问：现在你们还觉得冷吗？你们现在已经有了这件不怕冷的大衣了。想一想，我们怎样才能得到这件不怕冷的大衣的呢？
整理衣服回活动室。
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活 动
反 思 |
优点：
1、因为特殊原因，本次活动在室内开展，活动所需材料也及时进行了调整，如：根据孩子们的兴趣进行活动调整。
2、孩子们喜欢玩打仗游戏，分组游戏中，孩子们乐意参加各种游戏挑战，进行体能训练游戏。
3、活动前，教师能以游戏的形式和孩子们进行平衡、钻爬、躲避、瞄准等游戏训练，体育大循环的形式让孩子们对游戏非常感兴趣乐于参与。
4、孩子们通过不同的游戏，运动自己的身体，在打仗游戏中，孩子们在情境中表现得非常勇敢、趣味性浓。
不足：
1、活动中，个别孩子游戏积极性浓，出现拥挤或不排队的现象，教师应及时进行引导语提醒。 | |
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