2026年03月10日

复习读本 周一上午 （2）第十七周

2013-12-17 23:09:42

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第___周

活动时间

2013、16 周一上午（2）

活动内容

复习读本

活 动

目 标

 1.喜欢阅读，乐意重温读本中有趣的故事内容。
    2.能用流畅，富有节奏的语气语调朗读文本中的书面语言。
    3.熟知本的读本内容，能用自己的话概述读本故事。

活 动

准 备

大书《机器人》、《土土的鞋子》、《小熊生病了》

活

动

过

程

 1.出示本读本，激发幼儿的再次阅读兴趣。
 问：你们还记得这些读本叫什么名字吗？这本大书的名字叫什么？
    2.逐一复习本读本。
   （1）回顾所出示一本书的内容。
   师：请你想一想，这本大书讲了个什么故事？用自己的画说说。
  （2）教师引导幼儿将读本逐一进行翻面朗读。
  （3）请幼儿用富有感情和节奏的语言朗读读本页面中的文字， 个别幼儿上台进行表演朗读。
   3.逐一阅读完一本书内容后，师生一同看书后的游戏与操作练习。
  4.活动小结

活 动

反 思

优点：

1、本次分享阅读活动以游戏的形式导入，请孩子们将自己最喜欢的大书请出来记性分享的形式激发孩子们的阅读兴趣。

2、在分享的过程中，《三只松鼠》和《机器人》深得孩子们喜欢，能清楚完整的讲述出读本中的故事内容，主动与朋友分享。

3、读本学习过后，教师能通过引导孩子们向三只松鼠中的乖乖学习与主动完成任务的意识。在游戏木头人与机器人的游戏中，孩子们能主动模仿不同的机器人游戏的时刻。

不足：

1、孩子们的指读和阅读意识不够，在小书阅读的过程中，需要教师提出阅读要求。

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