分享阅读：春节（一） 第十五周 周一上午（2）

活动时间

活动内容

分享阅读：春节（一）

活 动

目 标

1. 喜欢阅读，体验春节喜庆、热闹的节日气氛。

2. 能跨页读懂图画信息，理解文本内容。

活 动

准 备

大书一本，有过春节的经验，知道春节的一些习俗，小书若干。

活

动

过

程

1. 小书阅读导入活动。

    师：看看书中的是一个什么故事？你是从哪看出来的？

2. 大书阅读。

（1）封面阅读。

    师：图画中有谁？他们在干什么？——指读，认识书名《春节》

（2）阅读书中图画，引导幼儿看跨页：2—3页，4—5页，6—7页。引导幼儿观察，提问帮助幼儿理解内容。

（3）如问：这里边的人和动物在干什么？他们手里拿着什么？他们要去哪里？这两页讲的是什么事呢？............

（4）学习朗诵文本中的儿歌内容，试着有节奏、有感情的朗诵。

3.总结分享：

  教师提问：今天我们看了一本关于春节的书，里面介绍了许多过年时候的习俗，它们是哪些呢？

活 动

反 思

优点：

1、活动中，孩子们通过猜测“小猪为什么这么开心？”导入活动，孩子们能很好的结合自己的生活经验进行讲述：小猪今天收到了很多的礼物，小猪今天穿了新衣服等。

2、第一次活动中，教师能向孩子们介绍中国传统的节日：春节进行导入，教师能鼓励孩子通过大书欣赏、小书阅读、大书回看发现《春节》与其他读本的不同。

3、孩子们通过观察，发现读本的读本的中红黑绿三色，和孩子们感受传统色彩在图画中的应用，感受不一样的画风。2.读本还用了对页得方式展示了过春节热闹的全景场面。

不足：

1、因为读本的独特性，教师重点进行了引导语观察，而读本的内容没有进行深入体现，延后至第二次活动分享。