区域活动 周三上午（2）
2013-11-07 20:14:08
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2013、11、7 周三上午（2） |
活动内容 |
区域活动 |
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活 动
目 标 |
1、能积极参与到区域游戏中，并能从中体验到游戏的乐趣与成功感。
2、能自主的选择区域游戏，并能遵守游戏中的规则。
3、在游戏中通过商量进行相互合作。 |
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活 动
准 备 |
区角游戏的设置与材料的准备
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活
动
过
程
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1、教师引导幼儿观察并回忆区角游戏名称和玩法。
提问：我们的区角中有哪些游戏？这个游戏是怎么玩的？你最喜欢哪个游戏？
2、并介绍游戏的名称和玩法。
提问：今天，老师给小朋友提供了新的游戏，看看这些游戏都有些什么材料？你认为这个游戏可以怎样玩？
教师向幼儿介绍新增区角游戏的名称与玩法。
3、教师向幼儿交代区角游戏的要求。
要求：（1）根据游戏的材料数量按要求选择自己想玩的游戏；
（2）游戏结束后把游戏材料送到指定地方并收整好。
（3）与同伴合作玩游戏的时候先商量进行好分工再进行游
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活 动
反 思 |
优点：
1、区域游戏是孩子们相对比较喜欢的游戏活动类型，性别的不停，孩子的喜好也不同，女孩子们喜欢娃娃家之类表演区里进行游戏，而男孩子则偏爱操作探索区。
2、活动前，教师能根据活动需要对孩子们进行孩子们的倾听习惯的训练，对自己喜欢的参与的活动，孩子们倾听意识强，但容易受到同伴的影响。
3、活动采用分组游戏的形式进行，孩子们能在同班的正确引导下，逐渐形成良好的倾听与自控能力，在活动功中进行班级常规训练。效果比较明显。
4、孩子们在游戏中教师能及时关注并能给予评价，用正面评价的方式鼓励孩子们形成良好的操作习惯。
不足：
1、因活动中个别孩子自我约束力不强，喜欢干扰其他孩子，活动参与时间相对比较延后。 | |
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