健康、社会：我是小小的解放军 周五上午（2）
2013-09-30 21:37:29
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2013、9、29 周五上午（2） |
活动内容 |
健康、社会：我是小小的解放军 |
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活 动
目 标 |
1.对模仿解放军感兴趣，有初步的团队意识和遵守纪律的品质。
2.能根据手势和口令提示，迅速、正确的变化队形。
3.在复习以往队列变化的基础上，学习一个跟着一个切段分队走。 |
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活 动
准 备 |
1.活动前，幼儿已具备4路纵队变2路纵队变1路纵队的经验。
2.音乐《征服天堂》（自备）。
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活
动
过
程
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1.教师创设情境：攻打敌人，引导幼儿热身，活动身体各部位。
师幼随意站在场地中，根据教师提示，随音乐学解放军打枪（上肢运动）、拼刺刀（下蹲运动）、开炮（体转运动）、丢手榴弹（腰部运动）、骑马（全身运动）进行热身。
2.教师组织幼儿游戏：找队长，幼儿练习听口令站队。
（1）教师介绍游戏玩法及规则。
玩法：幼儿站成4路纵队，每队第一个幼儿当队长，每组队员需要牢记自己的队长。队长留在训练基地（原地不动），其他解放军出去侦查敌情（在活动场地四处走动），听到口令后迅速找到队长，站在自己队伍里的正确位置。
规则：侦查敌情的解放军听到口令后必须马上归队，站在正确的位置上。
（2）幼儿游戏1—2次，教师及时指导。
指导要点：教师观察幼儿归队位置是否正确，提醒幼儿注意听清口令。
3.教师组织幼儿游戏：学本领，引导幼儿学习切队分段走。
（1）教师讲解游戏玩法及规则，幼儿了解切段分队走的方法。
玩法：幼儿听口令站成人数相等的4路纵队，并有序的由4路纵队走成1路纵队，再走成4路纵队。
切队分段走的方法：第一组先走，第二组跟在第一组最后一个小朋友后面走，第三组、第四队依次分别紧跟。走回“训练基地后”每组队长分别带着组员走回相应的位置上。
规则：组员一定要记住跟着自己的队长走。
（2）幼儿游戏2——3次，教师指导纠正幼儿队列，并提醒幼儿有精神的走。
（3）师幼共同小结。
4.放松活动，小小解放军随音乐跳舞，庆祝新本领的学成。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、生活中，孩子们倾听习惯有待加强，所以本次活动以解放军叔叔的身份介入，要求孩子们能像解放军叔叔一样严格遵守纪律。游戏中孩子们的角色意识强，能严格遵守各项口令与要求。
2、游戏中，根据孩子们的兴趣，鼓励孩子分组进行练兵游戏，有：攀岩、有过桥、有越障练习，孩子们能像解放军一样严格按照要求参与游戏。在规定的时间内完成任务。
4、教师能根据孩子们的表现给与评价，如：像解放军叔叔一样能够完成任务，站姿非常好，有精神!不怕辛苦等。
不足：
1、活动因为场地原因，时间有些仓促，切队分段的练习的时间不够。以后再户外活动和散步时间继续完成。
2、因个别孩子有不遵守游戏规则的现象，教师在游戏中进行了停止游戏的惩罚，今后需加强鼓励教育。
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