分享阅读：复习读本《尾巴》 周四

活动时间

2013.7.4 周四

活动内容

活 动

目 标

 1.喜欢分享阅读，能与同伴一同感受到阅读带来的乐趣。

2.熟悉读本文字，能手口一致进行点读。

3.尝试加入创编，让文字变得更具趣味性。

活 动

准 备

分享阅读大书。

分享阅读光碟

活

动

过

程

 一.导入活动 

    教师引导幼儿回忆已学的图本，并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法，

    师：你还记得图本里都说了些什么故事吗？谁愿意来说一说。

    二.教师出示复习图本

    1.与幼儿一起进行复习图本内容，巩固图本知识，教师根据幼儿对图本的掌握情况进行一定的延伸，并联系生活展开话题进行大胆的谈话。

    2.小书阅读，教师进行巡回的指导。

    三.教师小结

    你愿意来和我们说一说小书里的故事，帮助幼儿大胆的表现对图本的熟悉度，及表现欲望。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们喜欢看小书，能认真的进行小书阅读，对读本中的各种动物尾巴能细致的进行观察。

2、在自主阅读环节，孩子们遇到不认识的小动物能主动向老师求助，并愿意进行同伴互助。

3、孩子们阅读习惯比较良好，能认真的逐页轻声阅读。孩子们对读本后知识延伸比较感兴趣，教师能主动和孩子们一起分享。

不足：

1、个别孩子倾听习惯比较差，轻声阅读环节中有影响他人行为。