音乐游戏：传传传 周一上午（二）

活动时间

2013、6、17周一（二）

活动内容

音乐游戏：传传传

活 动

目 标

活 动

准 备

幼儿已学会歌曲《传传传》。
　　　音乐《传传传》；娃娃一个。

活

动

过

程

师幼共同复习歌曲《传传传》。
　　　2.教师交代游戏玩法及规则。
　　　玩法：幼儿围坐成圆形，其中一名幼儿手持娃娃。音乐响起时，幼儿边唱歌曲，边将娃娃按逆时针方向，向旁边的幼儿一个接着一个传递。音乐结束，娃娃传到谁的手里，谁就出来表演一个节目。
　　　规则：必须在音乐响起时，才能传递娃娃，音乐结束时，立即停止传递；在传递过程中必须一个接着一个进行，不能跳过。
　　　师幼共同游戏3—4次，鼓励拿到娃娃的幼儿大胆进行节目表演。
    4.小结游戏情况，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们喜欢玩游戏，教师以神秘的口吻介绍游戏名称、玩法和规则后，孩子们能认真倾听与观看游戏玩法与规则。

2、活动前，教师以娃娃找朋友的形式传着和每个小朋友做游戏，孩子们在传娃娃的过程中懂得了一个跟着一个往下传的规则。

3、在游戏中，孩子们能跟着音乐进行传娃娃，在传递娃娃的过程中，孩子们能遵守游戏规则。音乐停时，孩子们按游戏规则进行表演，但在表演的过程中，孩子们需要鼓励。

不足：

1、孩子们在集体中大胆表现自己的经验不够，有些不自信，小动作比较多，教师应在课件休息或餐前餐后活动中给孩子们在集体面前表现得机会。增强幼儿的自信心。