科学区：长长的礼物 周日

活动时间

2013.6.9 周日

活动内容

活 动

目 标

巩固对长短的认识，尝试用连线的方式进行区分。

活 动

准 备

资源包材料：操作卡《长长的礼物》。

活

动

过

程

1.教师交代操作任务：兔妈妈给兔子兄弟准备了两份生日礼物，长长的礼物是给哥哥的，短短的礼物是给弟弟的。等会选择科学区的小朋友，帮兔妈妈把礼物分一分吧。

2.幼儿进区操作，教师巡回观察、指导，重点关注幼儿将同类的两件物品进行长短比较，可提问：两根彩带，哪根长一些，要放在哪个盒子里呢？

3.幼儿相互交流、检验。

4.教师评价、小结，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们对操作活动非常感兴趣，能认真倾听操作要求与操作规则。

2、幼儿操作前，教师能以游戏的口吻介入，操作中孩子们操作习惯较好，能有序进入活动场地。

3、教师能根据孩子们的操作情况及时给与评价。

不足：

1、因为周五来园接孩子的时间比较早，大部分孩子操作时间不够。