2026年07月29日

第六周周五 会变得水

2013-04-08 17:51:49

教 学 活 动 表

班 级:        中二班                                                    第_六__周

活动时间

2013.4.7周五下午

活动内容

会变的水

活 动

目 标

 1.体验扮演“水”，进行各种指令游戏的快乐。
2.能够听信号变速走、跑。

活 动

准 备

场地上画直径为1米的圆若干。

活

动

过

程

 　　　　　　　　　1.幼儿扮演“水”，自由进行游戏热身。
　　　2.幼儿了解游戏规则及玩法。
　　　游戏玩法：幼儿扮“水”四散站在场地周围。游戏开始，教师发出口令，当说出“结冰了”时，幼儿几人手拉手蹲在圆圈上，表示水成固态；当教师说“融化了”时，幼儿可以四散地走，或做游泳的动作，也可慢跑，表示水呈液态；当教师说“蒸发了”幼儿可四散地跑，表示水呈气态。教师不断变换信号口令，幼儿按信号做快走、慢走、快跑、慢跑或停止等动作。
　　　游戏规则：幼儿必须按照信号指令进行游戏，反之则停止游戏一次。
　　　3.幼儿进行游戏1次，教师视情指导。
指导要点：观察幼儿对游戏规则的掌握情况，适情指导。
　　　4.教师请一名幼儿交流游戏的过程。
    提问：谁来说一说你刚刚是怎么玩的？
　　　5.教师结合幼儿游戏的过程进行评价。
　　　6.教师再次带领幼儿进行游戏2-3次，待幼儿熟悉游戏后，教师可让幼儿说信号口令。

活 动

反 思

优点：1.大部分幼儿对于游戏的积极性很高，都十分热情地参与游戏

2.幼儿能根据教师的口令做出水“结冰”“融化”的不同状态，与周围的同伴一起合作游戏

不足;1.个别幼儿没有主动融入进游戏里来，而是游离在圆圈之外

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