角色游戏：绿色医院第六周周一
2013-04-02 23:38:14
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第__六_周
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活动时间 |
2013.4.1周一下午 |
活动内容 |
角色游戏：绿色医院 |
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活 动
目 标 |
1.在游戏中体验医生与护士的辛苦。
2.明确自己的角色职责，创造性的表现所扮演的角色，并与同伴共同合作。 |
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活 动
准 备 |
1.已观察过医生及护士的工作情景。
2.场地布置：医院。
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活
动
过
程
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1.调动幼儿已有经验，导入游戏主题。
提问：医院是用来作什么的？它给人们带来哪些方便？
2.以“绿色医院开张了”的话题，引导幼儿讨论角色。
提问：医院里有谁？医生和护士分别需要做什么？如果你是病人，到医院后你需要做什么？需要和医生说清楚什么？如果你是医生，你会怎么做？如果你是护士你应该怎么做？ 3.观察游戏场地与材料，在幼儿自愿的基础上分配角色。 提问：看看绿色医院都有什么？你想扮演什么角色？ 根据幼儿的意愿，分配角色。建议角色人数为：三人一组，分别扮演“医生”、“护士”“病人”。 4.幼儿自主游戏，教师观察、指导。 指导要点： （1）鼓励扮演“医生”“护士”“病人”的幼儿相互多交流。 （2）教师以“医院院长”的身份参与游戏，鼓励“医生”和“护士”对“病人”热情的接待；引导“病人”把自己的病情向“医生”说清楚。 5.共同收拾场地，并评价、小结游戏情况。 提问：你刚才扮演的是谁？你是怎么扮演的？你觉得谁扮演得最好？为什么？ |
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活 动
反 思 |
优点：1.在教师导入活动时，通过谈话方式与幼儿交流医生和护士的工作是什么，大部分幼儿都积极参与谈话内容
2.第二个环节，教师提供材料给幼儿操作时，3-4名幼儿为一组，自主交流扮演不同的角色
不足：个别幼儿在扮演角色时没有“履行”好该职责的工作内容，而是在玩娃娃 | |
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