社会。健康：城市美容师（周二2）
2013-03-28 23:24:07
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第五___周
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活动时间 |
2013.3.26周二上午（2） |
活动内容 |
城市美容师
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活 动
目 标 |
1.通过看看、说说、做做，萌发尊重环卫工人和他们劳动成果的情感。
2.有爱清洁、讲卫生的好习惯，并有一定的保护城市环境的意识。
3.初步了解环卫工人的职业和工作，感受她们的辛苦劳动与人们生活的关系。 |
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活 动
准 备 |
1.幼儿已与家长一起了解过有关环卫工人的知识。
2.视频短片《环卫工人》（自备，内容为介绍环卫工人在夜幕中、酷暑中工作的场景）；PPT课件《城市美容师》（自备，内容为道路清扫车、园艺工作者建筑工人的工作图片）；抹布、水瓶、篮子、扫把、垃圾袋若干。
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活
动
过
程
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1.播放《环卫工人》短片导入活动，初步了解城市美容师。
（１）提问，调动幼儿的生活经验。
提问：你们见过环卫工人吗？你是在一天的什么时间见到他们的？他们在干什么?
幼儿根据自己的经验回忆，并进行表达。
（2）播放短片，了解环卫工人的工作，表达内心感受。
提问：看完短片你心里有什么感受？你有什么话想对她说？
师幼共同小结，环卫工人被称为“马路天使”、“城市美容师”，主要负责街路卫生保洁工作，给人们以干净的环境。他们工作时间长，没有休息日；工作环境恶劣，收入不高。
2.交流讨论，了解环卫工人的工作与人们生活的联系。
（1）讨论、交流，了解她们的辛苦劳动与人们的关系。
提问：假如没有环卫工人们的辛苦劳动、工作，我们的城市会怎样？那么我们小朋友该怎样珍惜他们的劳动成果呢？
（2）幼儿小组讨论，个别或部份发言表达，鼓励其他幼儿补充。
师幼共同小结，教育幼儿尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果，引导幼儿要做一个爱护环境的好孩子。
3.拓展话题，了解更多的“城市美容师”。
(1)提问:除了环卫工人外，我们城市还有许多的城市美容师，他们也把我们的城市打扮得非常的漂亮，你们知道他们是谁吗？他们为我们的城市美容做了哪些事情？
(2)幼儿表达，教师出示相关图片，引导幼儿完整表述。
4.体验式活动“幼儿园美容师”，感受劳动的不易及辛苦。
（1）出示工具，引导幼儿向“城市美容师”学习。
（2）师幼共同拿起工具打扫幼儿园。 |
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活 动
反 思 |
在组织教学活动《城市美容师》的时候，我自己准备了几张图片，用来调动小朋友的学习兴趣。这堂课的主要教学目标是培养幼儿养成保护环境卫生的好习惯，并且懂得尊重环卫工人的劳动成果。我自我感觉教学目标大体上是达到了。整堂课的教学气氛非常活跃，小朋友们能积极主动地回答出我提出的问题，并且能大致回答正确，这是我感觉到很开心的地方。相对于第一节课来说，我给予小朋友的回应相应地多了起来。但是缺点更多：首先就是找图片的问题，第一张图片的确很不符合“干净美丽的小区”的主题，太模糊，以至于小朋友们不理解大主题而被我直接带过来，强加入环卫工人的作用。但是，我发现自己在课堂中期阶段很难调动起幼儿的学习积极性，甚至自己都感觉到有点无聊，话语重复，所以小朋友们有点走神，然后说小话，做小动作。在最后一个环节动手学习环卫工人扫地的时候，课堂开始混乱了。我无法使他们安静下来，控制不了课堂的纪律，还需要老师们在旁协助，所以，在纪律问题方面我也要多加学习。希望老师能给予我一些中肯的建议，谢谢。 | |
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