小猫咪周四上午（2）
2013-03-12 23:49:27
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第__2_周
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活动时间 |
2013.3.6周四上午（2） |
活动内容 |
小猫咪
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活 动
目 标 |
1.乐意用动作表现小猫咪，喜欢边演唱边表演这一形式。
2.根据歌词进行大胆创编，并用表情表现神气的小猫咪。
3.初步学习小猫走和猫跳步的动作。 |
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活 动
准 备 |
1.幼儿会唱歌曲《小猫咪》。
2.教学CD《小猫咪》。
3.用皱纹纸编织的尾巴、猫胡须人手一套（自备） |
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活
动
过
程
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1.复习歌曲，用声音表现小猫咪的神气。
提问：你们还记得《小猫咪》这首歌是怎么唱的吗？请你用好听的声音，表现小猫咪的神气。
幼儿有感情的演唱歌曲。
2.在音乐伴随下，大胆的用动作表现歌词内容。
（1）引导幼儿回忆歌词内容，并自由表现。
提问：歌词都唱了什么内容？你能用动作表现出来吗？
教师观察幼儿的动作。
（2）引导幼儿逐句创编，初步学习小猫走和猫跳步。
提问：小猫走路可以怎样用动作表现呢？蹲在屋檐下呢？它会怎么摸胡子？什么样的动作能表现它特别神气呢？你会学小猫跳吗？
教师示范猫跳步，幼儿随乐练习。
（3）幼儿再次自由表现。
3.利用道具完整表演，尝试用歌声、动作、表情，表现小猫咪的神气。
（1）幼儿用道具进行装扮。
（2）共同讨论表现小猫咪神气的方法。
提问：怎么样才能表现小猫咪神气的样子呢？
教师根据幼儿的回答，从声音、动作、表情方面进行梳理、小结。
（3）幼儿自由进行歌表演。
（4）分组表演，并进行互评。
提问：你觉得哪只小猫咪最神气？为什么？
4.复习歌曲《小乌龟上山坡》，结束活动。 |
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活 动
反 思 |
优点：1.幼儿能大胆的跟随音乐一起学小猫做动作，表演的非常神奇
2.个别幼儿自主自主创编出自己的舞蹈动作，并且能跟随音乐的节奏
3.幼儿对于音乐活动的热情很高
不足：个别幼儿没有主动参与进游戏里来，而是自己坐在小椅子上，教师应多加引导关注全体幼儿 | |
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