建构游戏：美丽的社区周三下午

活动时间

2013.3.6周三下午

活动内容

建构游戏：美丽的社区

活 动

目 标

1.乐意与同伴分工共同完成社区的建构，感受集体的力量。

2.能与同伴协商合作，学会运用拼接的方法解决建构中的困难。

活 动

准 备

各种形状的积木，社区各种公共设施的图片

活

动

过

程

1.教师引导幼儿观察社区各种公共设施的图片，幼儿积极表达自己的认识。
　　　适时提问：我们居住的社区里都有哪些建筑，为人们提供什么服务？
　　　2.教师交待建构内容与要求，幼儿自主尝试，运用积木搭建社区。
　　　（1）要求：以小组为单位，分别建构社区中的不同建筑或设施，与同伴协商着进行，共同完成社区建构。
　　　（2）幼儿操作，自主建构，教师巡回观察指导。
　　　指导要点：观察幼儿分工情况，引导幼儿运用正确的语言与他人沟通协商。
　　　3.幼儿交流，参观其他小组的建构，交换经验，共同评价。
　　　提问：已经完成了社区里哪些建筑、设施的建构，还需要哪些？
　　　4.幼儿再次搭建，丰富社区内建筑、公共设施，使用拼接的方法进行建构。
　　　提问：在建筑中，你遇到了怎样的困难？谁有好办法能帮助解决？
　　　幼儿交换经验，互相协助，再次搭建。
　　　5.幼儿参观、互评，收整材料，结束活动。

活 动

反 思

优点：1.幼儿对于建构游戏热情很高，大部分幼儿都积极地参与游戏

      2.大部分幼儿能合作搭建出美丽的建筑，自主操作时十分认真

不足：个别幼儿在搭建建筑时过高，而自己蹲在建筑物中，教师应及时提醒幼儿注意安全