2026年07月29日

第十八周周四上午（一）鱼儿的一家

2013-06-27 23:10:11

教 学 活 动 表

班 级:          中二班                                                  第_十八__周

活动时间

2013.6.27周四

活动内容

鱼儿的一家

活 动

目 标

   1.喜欢参加折纸变小鱼活动，体验活动的乐趣。
    2.能看图示专注、耐心的进行折纸，并创造性的进行添画。
    3.学习折双三角，并添画成小鱼，表现“鱼儿的一家”的画面

活 动

准 备

　　　1.幼儿已经了解过鱼的基本结构。
　　　2.一幅成品《鱼儿的一家》、折鱼的示意图（自备）；各种不同大小、颜色的正方形纸若干；油性笔、油画棒。

活

动

过

程

  1.出示成品《鱼儿的一家》，引导幼儿欣赏，激发幼儿创作兴趣。
　　　（1）引导幼儿回顾鱼的身体基本结构。
　　　（2）教师出示作品提问，引导幼儿仔细观察。
　　　提问：这幅画上有什么？请你看一看、猜一猜，它是怎样做成的？
　　　（3）教师用完整清晰的语言讲述制作的方法，帮助幼儿初步感知。
    2.教师出示材料及图示，引导幼儿探索、学习折双三角的方法。
　　　（1）教师折鱼的示意图，引导幼儿观察，理解图示内容。
　　　提问：这张图告诉了我们什么？（视情况追问：先怎么折？然后呢？）箭头旁边的数字代表什么意思呢？（引导幼儿与同伴自由交流、讨论，教师根据幼儿的回答适时梳理）
　　　幼儿用语言表述后可请个别幼儿上台尝试。
　　　（2）教师边讲解边示范双三角的折法。
　　　（3）引导幼儿在示意图的提示下，尝试折双三角。
　　　教师可用语言提醒幼儿看图先折什么，再折什么。对于能力弱的幼儿，可采取轻型示范的方法，帮助幼儿克服困难，耐心的完成。
   3.鼓励幼儿将折纸作品创造性地添画成鱼，大胆表现“鱼儿的一家”的画面。
　　　（1）引导幼儿讨论将双三角添画成鱼的方法。
　　　提问：双三角怎样变成鱼？（视情况追问：还要加上什么呢？怎么加？）谁愿意来试一试？
　　　（2）激发幼儿大胆想象，构思画面内容。
　　　提问：鱼儿的一家里还会有谁呢？它们会有哪些地方不同？怎么表现呢？
　　　教师引导幼儿从鱼的大小、花纹，鱼鳍的不同，鱼儿游的方向以及场景进行想象。
　　　（3）鼓励幼儿大胆表现“鱼儿的一家”的画面，教师进行分层指导。
　　　教师指导能力弱的幼儿天画出与的花纹及场景；鼓励能力较强的幼儿再次折出双三角形，添画不同的花纹、鱼鳍，游的方向及场景。
　　　4.展示、介绍作品，引导幼儿相互评价。
　　　（1）请幼儿自由结伴介绍自己的作品。
　　　提问：你表现的鱼儿的一家里都有些谁？它们在哪里？发生了什么有趣的事情吗？
　　　（2）引导幼儿相互评价，同时，教师进行评价，帮助幼儿提高欣赏及评价能力。
　　　提问：你最喜欢谁的作品？为什么？
　　　教师结合折的双三角以及鱼的花纹、鱼鳍的变化等方面进行点评。

活 动

反 思

教师以“海底世界”的谈话活动导入，引导幼儿想象小鱼的形态，回顾鱼的身体基本结构

幼儿表现：1.教师边讲解边示范双三角的折法，大部分幼儿能在教师的讲解下折出双三角形。

2.个别幼儿在折纸中遇到困难后就放弃折纸，将任务交给其他的幼儿，教师在折纸前应对幼儿做出要求，不能随意离开座位

3.激发幼儿大胆想象，为小鱼添加美丽的花纹、鱼鳍。在活动结束环节，将幼儿制作好的小鱼“游”到班级的“海底世界中”

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