第十七周周一 智力游戏：小动物的火车票
2013-06-18 22:43:56
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第__十七_周
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活动时间 |
2013.6.17周一 |
活动内容 |
小动物的火车票 |
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活 动
目 标 |
1.在与同伴合作游戏的过程中正确判断自己的位置。
2.巩固学习1——10以内的基数和序数。 |
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活 动
准 备 |
幼儿人手一张火车票，火车票上分别写有1——10以内的数字及目的地；场地上用11张椅子摆放成一辆火车，并在椅背上分别标注1——10 的数字；音乐《开火车》（自备）。 |
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活
动
过
程
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1.教师出示火车票，幼儿自主观察。
提问：火车票上有什么？哪些是需要我们在登车前记住的？
2.幼儿观察场地布置，复习10以内的基数和序数。
提问：这辆火车一共有几个座位？第3个座位在哪里？
3.教师向幼儿交代游戏的玩法及规则。
游戏玩法：11名幼儿为一组进行游戏。由一名幼儿扮演“司机”，其余10名幼儿扮演“乘客”。扮演“乘客”的幼儿人手一张火车票，幼儿自主阅读火车票上的座位，然后在教师规定的时间内找到相对应的座位做好。司机开车前先检票，然后随音乐开火车。 游戏规则：规定时间内没有正确找到座位的“乘客”不能上车；“司机”检票的时候要注意根据椅背上的数字，正确判断“乘客”是否坐对了座位。
4.个别幼儿试玩一次，帮助幼儿再次熟悉、掌握游戏的玩法及规则。
5.幼儿结伴分组游戏，教师观察指导。
指导要点：协助“司机”共同检查“乘客”的座位号是否正确。 |
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活 动
反 思 |
幼儿表现：1.角色游戏是幼儿较感兴趣的游戏形式，在介绍完游戏规则后幼儿都积极举手想要参与游戏。
2.第一次游戏时，个别幼儿在音乐停止时没有找到自己的座位，“司机”在检票时能提醒幼儿做好座位，在音乐中将车子开到目的地。
3.第二次游戏开始时，教师对于刚刚的游戏做出总结，所以第二次的游戏效果相比第一次有很大的进步，幼儿都快乐地参与游戏并且遵守游戏规则。
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