第十五周周四（二）健康、社会：地震自救
2013-06-06 22:51:35
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第_十五__周
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活动时间 |
2013.6.6周四（二） |
活动内容 |
健康、社会：地震自救 |
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活 动
目 标 |
1.在演练中能勇敢、坚强地面对。
2.尝试情境迁移，用正确的方法进行自救、逃生。
3.在看看、说说、学学中，了解地震自救的基本常识。 |
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活 动
准 备 |
地震视频（自备）；绘本或课件《地震自救》（自备，内容包括地震中自救的方法）；模拟地震的声音。 |
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活
动
过
程
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1.教师组织幼儿谈话，激发兴趣。
提问：你听说过大地震没有？你知道哪些关于地震的知识？
2.教师播放地震的视频，幼儿初步认识并了解地震。
提问：这里发生了什么事情？你是从什么地方看出来的？地震发生时房子里是什么样的情形？（房子怎么啦？电灯怎么了？桌子怎么啦？）地震给我们的城市带来什么样的变化与危害？（教师根据幼儿的回答及时的进行追问。）
教师根据幼儿的表述，及时进行小结、归纳。
3.教师出示绘画，引导幼儿探讨地震自救的的方法。
（1）教师提问，引导幼儿相互讨论地震自救的方法。
提问：如果地震来了，我们可以怎么办？应该用怎样来面对？我们可以用什么样的姿势和动作来保护自己？
教师出示自绘安全绘本《地震自救》，引导幼儿进行阅读，了解地震自救的方法。
提问：书本中的小朋友在发生地震的时候是怎么做的？小朋友躲在了什么地方？他做了什么样的动作和姿势？这个人选择了什么样的房间和地方？它们用什么样的方法保护了自己的头部？请你来学一学。地震结束后，我们要怎么做？
教师根据幼儿的表述进行小结：发生地震的时候如果来不及跑出去，我们要以最快的速度躲到桌子、床下或者是紧挨墙根和坚固的家具旁，趴在地上，闭上眼睛，用毛巾或者衣物捂住口鼻，以格档灰尘，同时还要保护好自己的要害部位。地震结束后我们转移到安全的地方。
4.地震自救演练，引导幼儿用了解到的方法进行自救。
（1）教师向幼儿介绍地震自救演练的方法和要求：当你感到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。
（2）教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。
（3）音乐结束，地震减弱，幼儿按照教师口令转移。
5.庆贺自救成功并进行小结，结束活动。 |
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活 动
反 思 |
幼儿表现：
1.谈话方式引入时，幼儿根据自己的生活经验回答在地震时我们的周围会发生怎样的变化。
2.在播放地震发生的课件时，教师明显地发现幼儿的情感发生变化，脸上都露出了悲伤地表情
3.第三个环节教师出示自绘安全绘本《地震自救》，引导幼儿进行阅读，了解地震自救的方法。最后的结束环节进行地震自救演练，但幼儿误以为是游戏的形式。
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