第十四周周四上午 我收到的六一礼物
2013-05-31 23:11:29
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第__十四_周
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活动时间 |
2013.5.30周四上午（一） |
活动内容 |
我收到的六一礼物 |
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活 动
目 标 |
1.乐于参与“六一礼物”的谈话，进一步感受儿童节的快乐。
2.了解谈话中的基本规则，如轮流、修补、回应，并尝试进行运用。
3.围绕“六一礼物”这一话题谈话，用较连贯的语言表达自己意思。 |
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活 动
准 备 |
每位幼儿带一件自己准备的六一礼物来园，师幼共同布展；幼儿送过礼物给同伴及接受过他人赠送的礼物 |
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活
动
过
程
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1.创设谈话情境，引出谈话话题。
（1）幼儿参观礼物展区，自由两两结伴交流。
提问：你带来的礼物在哪里？它是什么？是什么样子的？谁送的？收到礼物你是什么样的心情？
（2）个别幼儿上台讲述，教师根据幼儿讲述情况进行梳理、小结。
2.围绕话题分组交流，初步了解谈话的基本规则。
（1）引导幼儿讨论分组成交流的要求。
提问：在进行分组交流时，我们应该要注意什么？
教师帮助幼儿梳理、小结：我们要一个接着一个轮流讲；同伴在讲的时候，我们要认真听；如果同伴说的你觉得不正确，可以在之后的发言中说出来；如果同伴提出了疑问，你也可以帮助他进行解答。
（2）幼儿自由分组交流，教师巡回倾听，并以参与者的角色进行指导。
（3）帮助幼儿回顾谈话情况。
提问：在刚刚的谈话中，你觉得谁说的得好？为什么？谁听得最好？为什么？
3.拓展谈话话题，进一步巩固谈话规则的运用。
（1）教师提出新的谈话内容，引导幼儿进行集体交谈。
提问：今年的六一儿童节，你想给谁送礼物？送什么礼物？为什么要送礼物？
（2）鼓励幼儿进行修补回应。
提问：对于刚才他说的，你还有什么需要补充或修改的吗？
4.梳理、小结，对家人有感恩之心。
赞扬幼儿能想到给父母、家人赠送礼物，并提醒幼儿接受别人的礼物要有感激之心，要爱惜别人送的礼物。。 |
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活 动
反 思 |
排练六一节目 | |
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