第十三周周四上午（一）团结力量大
2013-05-24 16:53:50
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第_十二__周
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活动时间 |
2013.5.23周四下午 |
活动内容 |
团结力量大 |
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活 动
目 标 |
1.喜欢看“蚂蚁搬豆”的哑剧，积极参与团结协作的游戏，体验团结互助的成功和喜悦。 2.尝试用各种方式学习互助与合作，能大胆表达自己的想法。
3.通过观看哑剧、与同伴团结协作后的体验，初步感知团结力量大。 |
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活 动
准 备 |
1.幼儿玩过合作游戏。
2.《蚂蚁搬豆》的无声视频（自备）；生活中人们团结合作做事画面的课件（自备）；小蚂蚁重纸箱五个；将红豆、黄豆、花生混在一起操作材料、三个盘子每组一份 |
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活
动
过
程
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1.幼儿观看哑剧表演《蚂蚁搬豆》，交流讨论表演内容。
（1）幼儿观看哑剧表演的前半部分。
提问：你看到了什么？小蚂蚁遇到了什么问题？你觉得它会怎么做？
幼儿自由讨论，教师巡回倾听，并请幼儿代表发言。
（2）幼儿观看哑剧表演的后半部分，帮助幼儿初步感知“团结力量大”。
提问：小蚂蚁是怎样把豆子搬回家的？为什么小蚂蚁一开始搬不动，后来又搬起来了呢？
（3）个别、集体讨论，帮助幼儿提升故事含义，懂得团结力量大的道理。
提问：你喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么？
教师根据幼儿的回答进行小结：团结力量大，我们也要像小蚂蚁一样学会团结，学会合作。
2.教师设置情景，帮助幼儿理解“团结力量大”。
（1）设置情景：鼓励幼儿动脑筋发表意见。
提问：我要把这个箱子搬到那边去搬不动，怎么办呢？
（2）教师引导所有小朋友一起帮忙搬箱子，感受“团结力量大”。
提问：刚刚小朋友一起帮老师把箱子搬过来了，你的心里有什么感受？
小结：我搬不动箱子时，热心的小朋友们帮助了我，我真高兴，谢谢帮助我的小朋友。团结的力量非常大，所以我们遇到困难时也要团结起来，互相帮助。
3.开展比赛，体验团结协作共同完成任务的快乐。
（1）介绍比赛内容，交代任务要求。
老师不小心把红豆、花生、黄豆混在了一起，请小朋友帮忙将红豆、花生、黄豆分别捡出来，放在三个碟子里。
提问：一个人或几个人来做这件事，需要多久？如果大家一来，会有什么不一样的结果？
（2）交流比赛感受。
提问：哪一组幼儿捡得快？你们是怎么做的？你们心里有什么感受？
4.播放课件，引导幼儿进行迁移经验。
提问：生活中还有什么事情需要大家一起合作，才能将事情做得又快又好又省力呢？我们一起来看看吧。。 |
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活 动
反 思 |
优点：1.在活动导入时，教师播放蚂蚁搬豆的哑剧时，全体幼儿都看的十分认真，观察小蚂蚁在出洞碰到米粒后，找好朋友帮忙的过程。
2.教师创设情境，热心的幼儿帮助我搬箱子，一个人的力量不足就邀请好朋友一起帮忙
3.在分组比赛时，大部分幼儿都能以组为单位合作将混合在一起的豆子分开
不足：1.在分组比赛后，教师的评价环节可以邀请幼儿互评，你是用什么方法快速将豆子分开 | |
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