第九周周二（一）萤火虫找朋友
2013-04-25 23:58:30
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第_九__周
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活动时间 |
2013.4.23周二上午（一） |
活动内容 |
萤火虫找朋友 |
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活 动
目 标 |
1.喜欢并乐意结交朋友，感受交到朋友的快乐。
2.在跨班体验中，能灵活运用简单的语言和基本的方式交朋友。
3.通过倾听故事，相互讨论，知道朋友之间需要相互尊重，并善于发现朋
友的长处。 |
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活 动
准 备 |
1.事先与跨班活动的班级教师进行沟通。
2.教学CD《萤火虫找朋友》。
3.图片一套（自备，内容根据故事内容自制）。 |
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活
动
过
程
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1.介绍角色，谈话导入活动
（1）介绍萤火虫，鼓励幼儿有礼貌的打招呼。
今天萤火虫也来咱们班做客了，请你们用好听的声音、有礼貌的话和它打招呼！
（2）引导幼儿猜测，激发幼儿兴趣。
在一个夏天的晚上，这只萤火虫提着小灯笼，在花丛里飞来飞去找朋友，猜一猜，它都找了谁做朋友了？
2.出示挂图讲述故事，帮助幼儿在故事中初步了解交朋友的方法。
（1）教幼儿认真倾听故事。
提问：萤火虫为什么要找朋友？他第一次找朋友时，是怎么对朋友说的？小青蛙和小鸭子有没有与他做朋友？妈妈是怎样对萤火虫说的？萤火虫又一次遇到青蛙和小鸭子时是怎样说的？这一次小青蛙和小鸭子有没有与他做朋友？
（2）讨论：你从这个故事中学到了什么？
教师帮助幼儿梳理小结：交朋友的时候，应该多发现朋友的优点。
3.引导幼儿结合生活经验，进一步讨论与朋友交往的方法。
提问：在平时的生活中，你是怎样交朋友的？你喜欢和什么样的人交朋友？我们可以用什么方式去交朋友呢？交朋友时应该怎么对朋友说？
教师引导幼儿小结：朋友之间只有相互尊重才能赢得彼此的信任，交朋友时只要真诚地付出就一定可以收获真正的友谊。
4.跨班体验：交朋友，鼓励幼儿运用讨论的方法进行实践。
（1）提出跨班体验要求：找一个新朋友，回班后说说你是怎么找到这个朋友的？
（2）幼儿开展体验活动，教师进行观察、指导。 |
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活 动
反 思 |
由于大部分幼儿参加录像课的拍摄，教室里只剩下18名幼儿，课堂气氛不是特别活跃。在活动导入时，教师出示萤火虫的图片，开始讲述萤火虫找朋友的故事，他在第一次找朋友时语气就非常的不礼貌，细心的幼儿会举手告诉老师萤火虫应该如何正确地跟好朋友打招呼。第二个环节邀请三名幼儿表演故事里的萤火虫、青蛙和小鸭子。幼儿用自己的方式与同伴打招呼，并且交到了自己的好朋友。
在活动中的不足是萤火虫的图片不是特别明显，个别幼儿一直在说那是小蜜蜂 | |
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