艺术、语言：我爱我的幼儿园
2011-09-08 22:04:38
教 学 活 动 表
班 级: 小二班 第_2__周
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活动时间 |
2011.9.8
周四上午（2） |
活动内容 |
艺术、语言：我爱我的幼儿园 |
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活 动
目 标 |
1、能情绪愉快的参加活动，初步萌发热爱幼儿园的情感。
2、感受音乐均匀的节奏，能按节拍做拍手、拍腿的动作。
3、熟悉歌曲旋律，学习用自然的声音朗读和演唱歌曲。 |
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活 动
准 备 |
1、活动前教会幼儿念歌词。
2、教学CD《我爱我的幼儿园》，阅读材料1《我爱我的幼儿园》。 |
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活
动
过
程
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1、引导幼儿理解歌词。
教师在歌曲的伴奏下有表情地朗诵一遍歌词，然后提问：小朋友，哪里朋友多？幼儿园里的小朋友都在干什么？
师幼在歌曲旋律的伴奏下配合念歌词。如：幼儿念“我爱我的”，教师接着念“幼儿园”。然后师幼互换，教师念前半句，幼儿念后半句。
欣赏歌曲，熟悉旋律。
教师示范演唱歌曲。
师：《我爱我的幼儿园》这首儿歌还可以唱成一首非常好听的歌曲，请大家听一听。
幼儿一边听音乐，边跟着节奏点头、拍手或拍腿。
学唱歌曲。
幼儿轻声跟教师歌唱1-2遍后，师幼站起来拉手围成一圈，在音乐背景下边唱边做动作。
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活 动
反 思 |
教师能根据小班孩子的年龄特点，歌曲很适合孩子，他们兴趣浓厚，参与十分积极，特别是引导孩子们进行歌曲表演的环节，孩子们很感兴趣，很好的体验了音乐活动带来的快乐。
不足的地方：学习歌曲的时候，孩子安静听音乐的习惯还要加强。孩子在进行歌曲表演的时候还是较为拥挤，教师应及时提醒，进行更好的组织。 | |
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