建构游戏:神奇的房子
2011-09-08 21:51:57
教 学 活 动 表
班 级: 小二班 第_2__周
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活动时间 |
2011.9.6
周二上午（2） |
活动内容 |
建构游戏:神奇的房子 |
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活 动
目 标 |
1、激发幼儿的兴趣，能大胆参与建构游戏活动。
2、感知房子的结构特征，熟悉材料操作方法。
3、通过老师的鼓励、帮助，初步学用正方形、长方形、圆满形拼搭房子。 |
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活 动
准 备 |
积木若干 ，熟悉幼儿园的环境以及房子结构。
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活
动
过
程
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1、导入
小朋友们，今天老师要请大家来当小小建筑师，帮幼儿园盖房子。
2、观察示意图，引导幼儿说出外型特征
(1)幼儿园有哪些房子？他们是什么形状的？
(2)围墙是什么样的？高不高？
(3)幼儿园的楼房它是几层的？宽吗
(4)我们要建幼儿园的哪几个部分？
3、教师示范搭建房子的技能和方法
老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。
4、提出建构要求：
(1)要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。
(2)游戏时要爱护玩具，掉到地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。
(3)要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)
5、幼儿活动，教师指导
(1)对搭建能力低的幼儿，可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。
(2)引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。
6、欣赏作品
你们觉得哪个房子搭的最漂亮？为什么觉得它漂亮？
7、评价总结
我们今天搭了什么？你是用什么材料来搭的？你还会搭哪些和老师不一样的房子？
表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。
8、自然结束。 |
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活 动
反 思 |
活动中，教师的语言和范例的展示很好的吸引了孩子的注意力，孩子在活动中参与积极，较好的掌握了拼插的方法。教师能注重孩子操作习惯的培养和有效的进行个别指导。
不足的地方：对于习惯较差孩子教师应在提醒的基础上多鼓励，孩子们收拾玩具的速度还可以提醒孩子快速一点。 | |
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