语言、艺术：我爱我的幼儿园

活动时间

2011.8.30

周二上午（1）

活动内容

语言、艺术：我爱我的幼儿园

活 动

目 标

1、能情绪愉快地参加活动，初步梦发热爱幼儿园的情感。

2、能按节拍做拍手、拍腿的动作。

3、初步熟悉歌曲的旋律，大胆的表现自己。
 

活 动

准 备

磁带  我爱我的幼儿园
 

活

动

过

程

一、引导幼儿理解歌词

  1、引动幼儿进行提问：小朋友，那里的朋友多呢？幼儿园里的小朋友都在干什么？

 2、师幼崽歌曲的旋律的伴奏下配合念歌词，如 幼儿念我爱我的，教师接着念：幼儿园。

二、欣赏歌曲，熟悉旋律

  1、教师示范演唱歌曲

    提示语：《我爱我的幼儿园》这首儿歌还可以唱成一首好听的歌曲，请大家听一听。

  2、幼儿边听音乐，边跟着节奏点头、拍腿

三、学唱歌曲

   幼儿轻声跟教师唱歌1-2遍，师幼站起来手拉手围成一圈，边唱边做动作。
 
活 动

活 动

反 思

  　活动中，教师引导孩子在歌曲的旋律的伴奏下配合念歌词，在教师的引导下，很多的孩子在很短的时间内就学会了歌词，并在教师弹奏声中开心的歌唱，教师孩子注意请一些能干的孩子边唱歌曲，边做了一些自己喜欢的动作。

    不足的地方：活动中，孩子们之间的互动还不是很够，教师应该更加充分的调动孩子们参与活动的积极性。