音乐活动：头发、肩膀、膝盖（第二周）

活动时间

2011、8、29周一上午（1）

活动内容

 音乐活动：头发、肩膀、膝盖

活 动

目 标

1、喜欢参与音乐活动，初步体验合作游戏的快乐。

2、通过游戏，学习与同伴交往的技巧。

3、学习听指令并做出反应，随着音乐有节奏地游戏。
 

活 动

准 备

音乐

活

动

过

程

1、教师组织孩子们坐好，谈话导入活动
 教师：今天周老师要带你们和音乐玩游戏，想不想和我一起玩呢？

2、教师介绍音乐游戏的方法

(1)学会念儿歌头发 、肩膀、膝盖、脚......

（2）帮助孩子们认识每一个部位听儿歌有顺序的进行动作表演

（3）听音乐节奏的速度进行动作表演

3、教师和孩子一起进行音乐游戏的表演。

4、教师小结

活 动

反 思

幼儿表现：

  孩子们对于本次学习的音乐游戏，非常感兴趣，能积极的参与到游戏中，孩子们也能认真倾听音乐跟随音乐的节奏进行游戏，只是在音速慢慢的变快的节奏中，孩子们表现的太为兴奋了，有点“乱来”所以音速的变化还是需交代清楚要求。

教师表现：
    教师在活动开展前能组织孩子认识歌曲中的三个部分，帮助孩子在音乐游戏中能更好的进行游戏，根据孩子在活动中表现教师有意识的将音速进行调节，以便孩子对游戏活动更加感兴趣，活动中的调节也确实让孩子们都快乐的参与其中。