智力游戏：猜猜在哪头

教学活动表

班级: 小二班 第_12__周

活动时间	2011.11.11 周五下午	活动内容	智力游戏：猜猜在哪头
活动目标	1、喜欢和同伴一起参加猜猜的活动。 2、会用简单的行动验证猜测结果。 3、通过观察结果，初步感知猜测游戏的乐趣，能说出5以内数量的结果。
活动准备	糖果若干
活动过程	1、谈话导入活动，激发孩子对活动的兴趣。 2、引导孩子一起数一数糖果（5以内的数）今天老师带来了一些糖果和小朋友一起玩游戏，先来数一数有多少粒糖果。 3、游戏：猜猜在哪头老师交待游戏规则，老师将糖果放在一只手上让孩子们猜猜糖果在哪个手上，猜对了有奖励，猜错了继续游戏。引导幼儿游戏，当孩子熟悉了游戏玩法之后孩子们可以两个人玩或两人以上玩游戏。 4、结束游戏。
活动反思	优点： 1、教师让孩子有了一定的知识经验的准备，对五以内的数字都有了一定的认识。 2、孩子们都乐于参与而且能够较为准备的按照指令来进行游戏，孩子们比较有成就感。 3、教师能根据孩子的实际情况，增加了游戏的难度，孩子们兴趣很高。不足：孩子们安静听指令的习惯还要加强，可以适当的让孩子自己选择数字来创编新上午形式来玩，增加游戏的趣味性。

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