艺术、科学：我的衣服
2011-10-30 22:20:59
教 学 活 动 表
班 级: 小二班 第_10__周
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活动时间 |
2011.10.27
周四上午（2） |
活动内容 |
艺术、科学：我的衣服 |
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活 动
目 标 |
1、体验装饰衣服的快乐。
2、能够选择自己喜欢的颜色给“衣服”着色。
3、会正确地使用棉签涂色，巩固对红、黄、蓝三种颜色的认知。 |
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活 动
准 备 |
幼儿在活动前已经对红、黄、蓝等颜色有了一定的了解。
棉签和水粉颜料若干 “我的衣服”的操作材料。
红、黄、蓝三种颜色的衣服 |
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活
动
过
程
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1、引导幼儿指认红、黄、蓝三种颜色的衣服。
教师出示三种颜色的衣服，请幼儿辨认其颜色。
小游戏：幼儿闭上眼睛，教师随意取出一件衣服，请幼儿睁开眼睛，快速讲出衣服的颜色。
2、学习使用棉签。
教师边讲解边演示：将棉签轻轻地点上水粉颜料后，给衣服涂上自己喜欢的颜色。
为每组提供各色的水彩颜料，和“衣服”的画纸幼儿动手操作。
3、展示作品，请幼儿寻找颜色
幼儿说说自己的作品使用的颜色。
幼儿从自己和同伴的衣服中寻找并指认红、黄、蓝等颜色，巩固对颜色的认知。
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活 动
反 思 |
优点：
1、教师出示的“衣服”，较好的吸引了孩子的注意力，孩子们能积极的参与活动。
2、教师对于绘画的要求和讲解示范比较到位，孩子能积极的进行装饰衣服的棉签点画，并且卫生习惯较好。
3、较好的整合了科学领域的知识。
不足：
1、教师没有很好的让幼儿欣赏评价，幼儿成就感不强。
2、活动中对幼儿约束太多，没有发挥孩子的主动性。 | |
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