语言、社会：打电话
2011-10-21 18:29:56
教 学 活 动 表
班 级: 小二班 第_9__周
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活动时间 |
2011.10.20
周四上午（1） |
活动内容 |
语言、社会：打电话 |
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活 动
目 标 |
1、喜欢倾听故事，感受打电话传递信息带来的快乐。
2、尝试模仿故事中的对话，与同伴进行交流。
3、学习有序的连线。 |
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活 动
准 备 |
幼儿有打电话的生活经验、玩具电话一个、阅读材料1、教学课件及挂图 |
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活
动
过
程
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1、教师出示玩具电话，激发孩子参与活动的兴趣。 提问：这是什么？我们今天玩一个打电话的游戏，谁愿意给我打电话？
2、教师播放教学音带，幼儿初步欣赏故事。
提问：故事叫什么名字？故事里有谁？
3、欣赏课件,幼儿理解故事。
提问：故事里讲了谁给谁打电话？它们分别说了什么？ 4、出示教学挂图，教师边讲故事边有序连线，引导幼儿以打电话的形式学习故事对话。
（1）幼儿徒手模仿教师有序的连线
（2）幼儿操作，教师观察指导
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活 动
反 思 |
优点;
1、教师活动准备比较充分，通过形象的图片，动画幼儿较好的理解和掌握了“打电话”故事的内容。
2、教师能动静交替来进行活动，增加了活动的游戏性和趣味性，孩子们参与比较积极，并且能大胆上台，与自己的好朋友打电话，进行故事情境的表演。
不足：
教师的提问幼儿比较难以回答，教师提问还应浅一些，此外，对孩子在自主表达方面还不够，在以后的活动中应注意。 | |
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