2026年07月29日

健康、科学:小兔送蘑菇

2011-10-21 20:15:13

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第___周

活动时间

2011、10、21周五上午（1）

活动内容

健康、科学:小兔送蘑菇

活 动

目 标

 1、体验与同伴分享的快乐。
    2、巩固区分红、黄、绿三种颜色，帮蘑菇找到自己的家。
    3、练习双脚并拢向前跳。

活 动

准 备

与幼儿人数相同的塑料筐，红、黄、绿三种颜色的蘑菇，红、黄、绿小房子三间。

活

动

过

程

 1.扮演角色，活动生体：
　　教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。
　　——“我们来学小兔走路。”
　　2.提供材料，自由探索：
　　——“兔宝宝们，你们最喜欢吃什么？”
　　“草地上有很多好吃的蘑菇，我们想什么办法把它们采回家？”
　　幼儿自由尝试跳着去采蘑菇并跳着拿回家的方法。
　　3.重点指导，难点练习：
　　兔妈妈请部分兔宝宝演示双脚并拢向前跳。
　　兔宝宝再次采蘑菇。
　　4.游戏练习，强化巩固：
　　出示房子：
　　——“采了这么多蘑菇，吃也吃不完，怎么办呢？”
　　“好朋友的家是什么颜色的？我们采的蘑菇又是什么颜色的？”
　　把红、黄、绿的蘑菇送到相应颜色的房子中。
　　相互检查是否送错，发现错误及时纠正。
　　5.放松身体，结束游戏：
 兔妈妈带领兔宝宝们唱唱跳跳，回自己的家。

活 动

反 思

幼儿、教师表现：

   教师在活动中准备充分，能很好的吸引孩子参与到活动中进行游戏，从活动中可以看出孩子们对于这三种颜色的认识还是比较透彻，在练习将同颜色的”“蘑菇”送到同颜色“房子”中，基本上孩子都能送对，只是在送的这个过程，我发现有个别孩子未能坚守规则，需跳回来，教师在活动中能及时发现并且，及时提醒，在分组进行游戏中，可以，看出大部分孩子都能遵守游戏规则。

活动建议：
    活动中教师还应当加强孩子自我安全保护意识，另外孩子的好胜心太强，教师是否可以进行适时的引导呢？

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