艺术、社会：大象和蚊子
2011-10-12 18:12:14
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2011、10、9周五上午（2） |
活动内容 |
艺术、社会：大象和蚊子 |
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活 动
目 标 |
1、对打击乐感兴趣，感受用乐器表现故事情节所带来的快乐。
2、能在熟悉故事情节的基础上，尝试用乐器与同伴共同进行演奏。
3、了解串铃发出的声音，会用臂部大肌肉带动手腕摇串铃，并能在了解大鼓和蛙鸣筒表现的声音形象的基础上参与游戏。 |
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活 动
准 备 |
大鼓、蛙鸣筒、串铃若干、故事 |
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活
动
过
程
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1、教师讲述故事，引导幼儿感知大象与蚊子的故事情节，
教师：今天周老师给你讲一个有趣的故事，名字叫“大象和蚊子”
2、教师出示乐器，认识乐器
（1）认识蛙鸣筒、串铃（2）听一听乐器所发出的声音
3、教师用乐器进行故事内容表演，引导幼儿发现故事情节与打击乐音响的匹配。
4、幼儿人手一个串铃，进行表演。(1)交待使用乐器的要求
(2)在教师的提醒下，轻轻摇动，模仿小蚊子飞。
5、教师引导孩子 |
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活 动
反 思 |
幼儿表现：
孩子们对活动中故事特别感兴趣，因为孩子们第一次接触乐器，所以在见到乐器的时候表现的特别兴奋，正是由于孩子们第一次接触乐器所以，孩子在进行乐器匹配和演奏的时候，秩序不是很好，但是，孩子们还是能在老师的提醒下进行乐器演奏。
教师表现：
教师能生动形象的向孩子们讲述故事的内容，吸引孩子参与到活动中，在教师的帮助 下孩子认识了今天所用的两种乐器，只是，只是在使用乐器的时候教师还应加强孩子们在活动中的训练。
活动建议：
1、可以利用“娃娃家”让孩子玩玩乐器、多接触乐器
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