体育活动：荷叶上的小青蛙（第七周）
2011-10-12 17:59:49
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2011、10、9周五上午（1） |
活动内容 |
体育活动：荷叶上的小青蛙 |
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活 动
目 标 |
1、愿意参与跳荷叶的游戏，体验劳动的快乐。
2、提升跳跃的灵活性和协调性。
3、学习双脚一齐向前跳的动作。 |
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活 动
准 备 |
青蛙头饰、篮子若干、泡沫板若干、欢快节奏的音乐。 |
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活
动
过
程
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热身运动：跳“青蛙舞”。
幼儿扮青蛙，教师扮青蛙妈妈。
教师：“孩子们，跟妈妈一起活动活动身体吧？”
幼儿听音乐跟随老师做头部运动、上肢运动、踢腿运动、下蹲运动等活动身体。
教师引导幼儿探索青蛙跳，教师并进行示范讲解。
提问：“青蛙是怎样走路的呢？”
幼儿自由探索，教师进行指导。
教师进行示范：两脚并拢，两膝弯曲，两脚一齐向前跳，落地要轻，双脚不分开。
幼儿练习，教师巡回指导，注意纠正个别孩子的动作。
游戏：跳荷叶。
泡沫板当“荷叶”，“青蛙妈妈”指着地上散落的“荷叶”说：“孩子们，池塘里好多荷叶哦，我们来练练我们的本领，跳跳荷叶好吗？”
幼儿巩固练习跳的动作：从一张“荷叶”上，跳到另张“荷叶”上。
教师进行个别指导。
4、幼儿跟老师做整理运动“荷叶上的梦”
听安静舒暖的音乐每个孩子站在一张“荷叶”上，模仿老师做甩腿、甩胳膊、趴、睡的动作。
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活 动
反 思 |
幼儿表现：
孩子们能按照老师要求双脚并拢向前跳，在游戏的过程中大部分孩子都能按照要求练习跳，有个别孩子在跳的过程中，动作不准确能在同伴的提醒下进行更正，另外，在以比赛的形式进行的时候，孩子们的竞争意识有初步的形成。
教师表现：
教师在活动中准备比较充分能很好的调动孩子参与活动的积极性，纸圈的加入能很好的让孩子从圈中一个一个的进行跳的练习，在活动中教师还加入的比赛的形式，孩子们都特别感兴趣。
活动建议：
1、在请孩子进行比赛的时候，教师应注意孩子的活动量，可以稍加休息。 | |
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