2026年07月29日

泥工活动：皮球

2011-10-12 17:55:02

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第___周

活动时间

2011、9\30周五上午（2）

活动内容

泥工：皮球

活 动

目 标

 1、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。

2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。　　
3、学习运用橡皮泥团、搓圆的技能。

活 动

准 备

1、实物皮球一个。　　     2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板

活

动

过

程

 1、观察皮球，讨论球的外形特征——圆圆的、很光滑。　　     （1）出示皮球，
 提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？它是什么颜色的？请幼儿摸一摸，感知球的表面很光滑。　　     （2）教师总结：这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。　　     2、教师出示橡皮泥，示范用团圆的方法做皮球。　　     （1）教师：圆圆的皮球真好玩，这里有许多彩色橡皮泥，我们用它来做圆圆的皮球好吗？教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。　　     （2）师生共同讨论：怎样才能变出一个大皮球？使幼儿知道泥越多，搓的皮球越大。　　     （3）教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。　　       引导幼儿先分泥，再搓球，鼓励大家用橡皮泥做一个彩色的大皮球。　　  提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别能力较弱的幼儿给予帮助。　　     3、展览作品，并请幼儿说一说“我的皮球象什么”。　　     教师：我们来看一看谁的皮球搓得最圆？请你说说你的皮球象什么？　　
 教师对作品进行评价，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、活动中教师准备充分能很好的调动孩子学习的积极性，对于搓圆球的方法及技能技巧孩子们都能很好的看到示范及方法。

2、孩子们进行操作时，教师能及时关注每一位孩子参与时的表现，并且给予适时的鼓励及肯定，从孩子们的操作中看，孩子们对于搓圆球的方法已经基本掌握。

建议：

   活动中教师能根据孩子操作的情况给予孩子更高的挑战。

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