2026年07月29日

体育游戏活动《爱护小树》

2011-09-21 23:18:28

教 学 活 动 表

班 级: 小二班                                                           第_5__周

活动时间

2011.9.21

周三下午

活动内容

体育游戏活动《爱护小树》

活 动

目 标

 1、在活动中体验游戏的快乐，有一定的团队和合作精神。
2、能够根据信号做出迅速的反应，动作灵敏、协调。  
3、有爱护小树的意识，能够遵守规则进行游戏。

活 动

准 备

1、 拿钻山洞的小熊当做树。    2、 场地布置：在场地上用粉笔画好一个圆圈。

活

动

过

程

 1.开始部分 ：做准备运动，活动身体。    小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）    小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）    小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）    小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动）    2.基本部分，掌握游戏玩法，集体游戏。    （1） 出示小树，引出游戏。    提问：小朋友，你们看看这是什么？哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上……）
 教师小结：树是我们的朋友，它可以供我们乘凉、供小鸟安家，还可以美化我们的环境，所以我们应该保护小树。
 介绍游戏，交代游戏规则。
 今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。
 提问：在我们旁边，地上画了个什么图形？
 教师引导幼儿能够按照圆圈调整好与同伴之间的距离。    交代规则：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快。
 （3）教师提要求,引导幼儿尝试游戏。    扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。    扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。    圈上的小朋友不能推挤。    （4）幼儿集体游戏，教师指导。    教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
 3.结束部分，教师评价小结。      做放松运动教师带领幼儿边抖抖脚，抖抖手（舒展运动），一边对幼儿的游戏过程进行评价。
  小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未

活 动

反 思

优点：

1、教师《保护小树》的故事导入活动，激发了孩子游戏的兴趣培养了孩子的环保意识。

2、活动中，教师活动准备较为充分，布置了一定的游戏情境，孩子游戏兴趣比较高。

不足：

1、教师在引导幼儿分辨小朋友的名字不够，以致幼儿在后面的游戏中有难度。

2、孩子倾听游戏规则的习惯还要加强。

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