科学、健康：自己动手

活动时间

2011、9、23周五上午（1）

活动内容

科学、健康：自己动手

活 动

目 标

活 动

准 备

1、幼儿有打开食品包装的经验。
 2、带壳、带皮或带包装的食品：橘子、开心果、仙贝等。

活

动

过

程

1、情境游戏，引出主题。
 （1）教师扮演餐厅服务员，拿出一些食品招待“小客人”。
 提问：这些好吃的东西怎样才能打开呢？
 幼儿自己探索并讨论如何去皮、去壳以及去包装的方法。
 2、分类指导幼儿去除食品的皮、壳和包装。
 （1）对一些较容易去壳、去皮的食物，可以根据需要个别指导孩子操作。
 （2）教师重点引导幼儿观察有锯齿的塑料包装袋的特点，请幼儿想办法将包装打开，并根据需要给予指导和帮助。
 （3）师幼共同寻找一些去壳、去皮和去包装的小窍门。
 3、交流经验。
 （1）请幼儿说一说。
 提问：你吃的哪些好吃的？你能够打开包装吗？你是怎样打开的？
 鼓励幼儿以后在生活中遇到需要的去壳、去皮的食品，要自己动手、不依赖大人。

活 动

反 思

幼儿表现：

    今天孩子都自己带了很多零食及水果，所以孩子在操作的时候都非常感兴趣，在刚开始探索用一些什么方法来去皮、去壳、去包装的方法，从孩子们的表现中我能看出平时孩子们在家都是包办，孩子们一开始用的最多的方法都是用嘴巴咬，因此，我在一次次的讲解中，提醒孩子找到包装上的开口处，鼓励孩子用撕、扯着一些动作来进行。

教师表现：

   教师在活动前能发动每一个家长为孩子带好操作材料，这样孩子都能有零食进行练习去皮、去壳、去包装的方法，在进行探究的环节中，教师能及时的鼓励孩子进行思考，发现。这样能更好的帮助在以后的生活中学会自己动手