科学.健康：鸭妈妈和小鸭
2012-03-09 21:20:11
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2012、3、9周五上午（1） |
活动内容 |
科学.健康：鸭妈妈和小鸭 |
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活 动
目 标 |
1.通过游戏让幼儿喜欢数学活动，并充分体验游戏的快乐。
2.提高幼儿手口一致点数实物并能说出总数的能力。
3.初步感知“4”的形成，能对4以内物体数量进行点数。 |
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活 动
准 备 |
1.能手口一致点数3以内实物并说出总数。
2.会唱儿歌《鸭妈妈和小鸭》
3.会玩“开火车”游戏
教学情境布置一幅，CD一张，鸭妈妈头饰1个，数字题板一块。 |
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活
动
过
程
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1.出示鸭妈妈头饰，由老师扮演鸭妈妈，引出活动主题。
鸭妈妈：宝宝们好！我是鸭妈妈，今天天气多好啊，我们农场里准备了许多好玩的、好吃的东西，邀请宝宝们去做客，大家想去吗？
2.通过“选秀”活动，带领幼儿排队开火车，有序进入情境教学。
鸭妈妈：今天，鸭妈妈特意带来了小火车，我看看谁最乖，我就请他来当火车头呢！
提问： a、小鸭怎么叫的？请你叫3声
b、小鸭怎么走路的？请你走3步
c、小鸭怎么游泳的？请你游2下等等。
把能按照老师指令正确表演、发声的幼儿分批请上台，牵住“火车头”的衣尾，一个接一个做好火车样儿。
3.音乐游戏：小鸭捉鱼——这个环节主要目的：是让幼儿初步感知4的形成
带领宝宝们来到农场里的“池塘边”，集体数小鸭：1-4，并学习新数字“4”，念儿歌：4像红旗迎风飘。 邀请这4只小鸭跟宝宝们一块儿游戏：比赛捉鱼。
音乐响起来起，宝宝们可学小鸭自由游泳、走路。
音乐停，要求宝宝们按鸭妈妈指令捉4条鱼：
比如第一次要求宝宝们捉4条大鱼
第二次要求宝宝们捉4条小鱼等等
游戏反复进行，教师巡回检查并及时发现幼儿手中所捉鱼数是否与要求一致，正确的给予表扬、错误的及时指正。
4.活动结束：
宝宝们拿着自己捉到的大鱼和小鱼，回家做“鱼汤”，邀请家人（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等）一起分享，融入主题教学“我爱我家”。
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活 动
反 思 |
优点：
1、活动前教师带孩子们一起进行“母鸭带小鸭”的游戏，配上歌曲其情境的创设，孩子们特别感兴趣。
2、在捉鱼的游戏环节中，孩子们能根据老师的要求进行，游戏前，教师交代清楚游戏规则，因此，孩子们能在游戏时，遵守游戏规则进行游戏。
3、通过捉鱼的游戏方法，检查孩子们对1到4的掌握，班上大部分孩子都掌握的比较好。
不足：
游戏中，在池塘捉鱼的环节，由于幼儿人数比较多，孩子的安全意识还需加强 | |
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