语言、健康：摇到外婆桥
2012-03-08 21:01:12
教 学 活 动 表
班 级: 小二班 第_4__周
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活动时间 |
2012.3.8
周四上午（1） |
活动内容 |
语言、健康：摇到外婆桥 |
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活 动
目 标 |
1.能欣赏、理解童谣，初步感受与外婆的亲密情感。
2.能大胆、大方与同伴一起朗诵童谣。
3.能较协调的做好拉扯动作。 |
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活 动
准 备 |
通过故事帮助幼儿了解什么是团子、糕。
教学挂图《摇到外婆桥》阅读材料1 |
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活
动
过
程
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1、教师请幼儿说说自己的外婆或其他长辈。引导幼儿体验亲情。
2、幼儿学习童谣《摇到外婆桥》
——出示教学挂图，引导幼儿观察并提问：“图片上幼儿谁？在做什么？”
——教师朗读童谣，幼儿欣赏。
——教师运用童谣中的句子进行提问，帮助幼儿理解童谣内容。如：“摇啊摇，摇到哪里去？”
——幼儿跟着教师朗读童谣，请注意分清“糖”“果”“团子”等发音。
3、出师阅读材料1《摇到外婆桥》幼儿边看边教师读。
4、游戏：摇啊摇。
——玩法：幼儿两人一组，面对面坐在地板上，随着童谣做前后摇的拉扯动作。
——注意：动作幅度不宜过大。
5、音乐：摇啊摇，结束活动。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、教师活动准备较为充分，准备了相应的教学挂图和课件，在活动中让孩子们有话可说。
2、教师能根据孩子的经验水平，进行很好的梳理和小结，在此基础上引导孩子学习了《摇到外婆桥》的儿歌，孩子们的经验有了提升。
3、教师能根据孩子的水平进行难度的调整，引导孩子学习了儿歌中较难念的“糖”“果子”“团子”等字，活动开展比较好。
不足的地方：
活动中，教师给个别孩子讲述的机会不够，应该更加充分的相信孩子的能力。另外，活动中孩子的倾听习惯还要加强。 | |
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