泥工活动：好吃的糖葫芦
2012-03-07 18:19:03
教 学 活 动 表
班 级: 小二班 第_4__周
|
活动时间 |
2012.3.7
周三下午 |
活动内容 |
泥工活动：好吃的糖葫芦
|
|
活 动
目 标 |
1．幼儿对泥工造型的创作欲望，并愿意大胆的参与其中。
2．学习泥工技能：练习搓球并学会组合，训练双手的协调配合能力。
3．巩固泥工技能中团圆的基本方法。 |
|
活 动
准 备 |
1．幼儿人手一份彩泥（橡皮泥），一根竹棍。
2．泥工板若干。
3．糖葫芦的成品一串。 |
|
活
动
过
程
|
1．提问：小朋友，你们知道这是什么吗？红红的小果子，上边有甜甜的冰糖，一串一串的。对了，是糖葫芦，又叫冰糖葫芦。知道糖葫芦是什么果子做的吗？是酸酸的山楂。
2．情景提示：小兔在超市里看到红红的糖葫芦，她想：“小伙伴们肯定喜欢吃！我要为他们每人做一串。可是，糖葫芦怎么做呢？”请我们一起来看看吧！
3．教师进行示范操作，并提出要求及注意事项。
4．教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。
（1）取出红色的彩泥，揪下一块，然后双手揉搓成圆形，揉出4到5个小红球。
（2）把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上，当心不要扎到小手。
（3）一串好吃的糖葫芦就制作好了，我们给小兔送去吧。
5．能力强的幼儿可以将糖葫芦进行不同大小的排列。
6．大家一起欣赏糖葫芦。
歌谣：糖葫芦，圆又圆，小兔见了心喜欢；
跑过去，买一串，放到嘴里甜又甜。
7．活动延伸：
可以引导幼儿用彩泥捏出各种形状，然后串起来，再给它们命名，如七彩糖葫芦、羊肉串、水果串…… |
|
活 动
反 思 |
优点：
1、教师给孩子的经验准备比较充分，孩子们很好的认识和理解了糖葫芦的样子和制作的方法。
2、活动中教师能引导孩子将泥团圆，孩子们细致操作的能力有了提高。
3、孩子在操作的时候大部分孩子的糖葫芦很漂亮。体验了活动的快乐。
不足的地方：
孩子卫生习惯的养成教师注意在活动前进行强调。此外教师可以引导孩子创造性的进行制作。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
