表演游戏：拔萝卜

活动时间

2012.3.6

周二上午（2）

活动内容

表演游戏：拔萝卜

活 动

目 标

1.喜欢参加拔萝卜的表演游戏，体验表演游戏的快乐。   

 2.积极参与表演，有一定地角色意识。   

 3.知道团结起来力量大，体验成功的自豪感。

活 动

准 备

 1.对故事《拔萝卜》非常熟悉    
      2.各种小动物的头饰   萝卜图片 一个

活

动

过

程

巩固学习复习故事。   

 （1）问：萝卜是怎么样被拔出来的呢？有 哪些小动物帮忙了呢？                                                                          
2.游戏：拔萝卜
  （1）教师交代玩法：请幼儿扮演不同的角色进行表演，在表演时要根据自己的角色进行表演如小猫必须是：“喵喵喵，来了，来了”。

规则：在表演的时候要注意不要摔倒到地上。
 （2）播放故事，幼儿进行表演。
 （3）发放头饰，分组游戏。 

（4）交换角色，反复游戏。

 4.小结游戏，结束活动。
   

活 动

反 思

优点：

1、因为是第一次开展本次游戏，教师交代要求十分清楚，孩子们能很好的在萝卜后面站好，而且能边念儿歌，边进行游戏。

2、在几次游戏后，孩子们的反应能力有了明显的改进。教师能根据孩子的情况进行调整，幼儿体验了分不同角色玩的乐趣。

不足的地方：

    扮演小动物的孩子在拔萝卜的时候没有很好的投入角色，教师可以夸张的进行强调。